习知心理学练习.docVIP

单选 1“十年离别后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。”这是一种（ ） A 再认 B 有意再现 C 直接再现 D 间接再现 2心理现象主要包括既有联系又有区别的两个方面是（ ） A心理过程和意志过程B.人格和认识过程C.心理过程和情绪情感过程D.心理过程和个性 3听觉中枢位于( ) A额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶 4心理现象的产生方式是（ ） A精神活动B反射活动C意识活动D技能活动 5看同一部电影或上同一堂课，不同的人感受不同。这说明人的心理具有（ ） A客观性B主观性C现实型D能动性 6人在反应外界事物时，多数事物处于（ ） A注意的中心B注意的边缘C注意范围之外D以上皆不是 7科学心理学的创始人是（ ） A弗洛伊德B冯特C艾宾浩斯D马斯洛 8认为心理学的研究对象应已正常的健康人为主，人事最重要的，其本性是善良的，并蕴含着巨大的、无限的潜力的心理学派是（ ） A人本主义B机能主义C行为主义D格式塔心理学 9心理学可以从（ ）和个性心理两方面研究 A心理问题B心理过程C心理规律D心理障碍 10心理学成为一门独立学科诞生于( ) A1879B1903C1913D1924 11最早对无意识现象进行深入研究的是（ ） A精神分析学派B机能主义 C人本主义D构造主义 12人本主义心理学代表人物（ ） A华生B马斯洛C杜威D安吉尔 13心理学是研究人的（ ）的科学 A心理活动的规律B心理现象及其规律C生理和心理活动的规律D行为活动的规律 14行为主义心理学诞生的标志是（ ）的发表 A在行为主义者看来的心理学B心理学大纲C行为主义心理学D关于行为主义 15当人有亮处走进暗处，刚开始看不清，后来能看清周围的事物，这是适应能力的（ ） A提高B降低C无法判断D没有变化 16电影活动的画面主要应用了人的（ ） A感觉对比B知觉选择C感觉适应D视觉后像 17盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（ ） A感觉对比B感觉适应C联觉D感觉补偿 18我们都有这样的经验：坐在静止的火车上，相邻的火车动起来，感觉是我们坐的火车在动。这种现象乘坐（ ） A动景运动B诱导运动C自主运动D运动后效 19复习旧知识以学习新知识，这是对知觉（ ）的利用 A选择性B理解性C整体性D恒常性 20公司将报纸上“聘人才”变成“聘人才”，引起人们的注意。这是利用了（ ） A刺激物的度B刺激物的新颖C刺激物的强度D刺激物的对比 21聆听钟表滴答声，一回会儿可以听到，一会儿又听不到。这是注意的（ ） A起伏B不稳定C分散D转移 22下列选项中，属于意义识记的行为的是（ ） A通过阅读成语故事记住了大量的成语B小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C小明采用历史的先后顺序记住了历史事件的年月日D小明通过诵读法记忆并掌握了英语单词 23学生在使用知识时能迅速回忆起来，体现了记忆的（ ） A准备性B稳定性C广泛性D遗忘性 24通过检查日光灯零件故障并做修理的思维种类是（ ） A具体形象思维B抽象思维C与此逻辑D直观动作 25学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是（ ） A动作思维B形象思维C逻辑思维D发散思维 26数学解题过程中，学生朝目标方向反复演算最终得到结论的思维是（ ） A辐合思维B发散思维C形象思维D动作思维 27平时人们说“一心不能两用”，从注意品质来说，“一心两用”（ ） A不可能的B不良品质C无条件的D有条件的 28教师讲课时突然停下来，就会引起学生注意。这种注意是（ ） A不随意注意B随意注意C随意后注意D有意注意 29下列属于再造想象的是（ ） A阅读毛泽东的诗词《沁园春雪》时头脑中出现北国风光的情景 B人们看到天上的白云想象出各种动物 C毛泽东创作诗词《沁园春雪》 D我们想象未来世界的样子 30一个人在面对问题情境时，在规定时间内能产生出大量不同观念。这表明思维具有（ ） A流畅性B独创性C指向性D变通性 31“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，曹雪芹对于这一文学形象的构思属于（ ） A创造想想B再造想象C无意想象D幻想 32我们认识世界的第一步，关于世界一切知识的最初源泉是（ ） A感觉B反应C知觉D阈限 33“舌尖效应”描述的是人在记忆信息（ ）时所发生的障碍 A登记B编码C知觉D提取 34教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据及其理论是（ ） A提取失败说B消退说C动机说D同化说 35“茶壶的饺子导不出”体现的是记忆的（ ） A敏捷性B持久性C准确性D准备性 36在学习和生活中，我们常确定目标，而在目标的实现过程中会遇到各种障碍，这要求我们要通过自己的心理努力克服困难，有意识的把自己的行为调节和控制在与实现目标意志的方向上。这种心理过程是（ ） A动机B情绪C意志