基因分离定律专题训练.ppt

10.将豌豆的一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植,另将玉米一对相对性状的纯合显性个体与纯合隐性个体间行种植。问隐性纯合一行植株上所产生的F1是(　　) A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.豌豆和玉米的显、隐性个体的比例都是3∶1 C.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体 D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体 C 3.下列关于性状分离的叙述正确的是(　　) A.子一代同时表现双亲的性状 B.F2中有的表现父本的性状,有的表现母本的性状 C.子一代只表现某一亲本的性状 D.F2有时出现父本的性状,有时出现母本的性状 4.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是(　　) ①紫花×紫花→紫花　②紫花×紫花→301紫花+110白花　③紫花×白花→紫花　④紫花×白花→98紫花+107白花 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ B B 按照孟德尔的解释写出一对相对性状杂交实验的分析图解。 探究三:对分离现象解释的验证 1.孟德尔做了多对相对性状的测交实验,结果均与预测的结果　　　　,说明了孟德尔的解释是正确的。? 2.简要概括分离定律研究方法的流程:　。? 3.此种方法称之为　　　　。? 根据孟德尔对分离现象的解释写出测交分析图解,并预测测交的实验结果。 5.下列四组交配中,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是(　　) A.AA×Aa B.AA×aa C.Aa×Aa D.Aa×aa 6.下列叙述中,正确的是(　　) A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子 7.豚鼠的黑毛对白毛是显性,一位饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是(　　) A.只有黑色或只有白色 B.75%黑色,25%白色 C.有黑色也有白色 D.以上可能都有 D B C 3.下列关于性状分离的叙述正确的是(　　) A.子一代同时表现双亲的性状 B.F2中有的表现父本的性状,有的表现母本的性状 C.子一代只表现某一亲本的性状 D.F2有时出现父本的性状,有时出现母本的性状 4.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是(　　) ①紫花×紫花→紫花　②紫花×紫花→301紫花+110白花　③紫花×白花→紫花　④紫花×白花→98紫花+107白花 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ B B 分离定律练习题 探究新知 探究一:一对相对性状的杂交实验 [自主学习1] (1)豌豆为什么适合作遗传杂交实验材料?　。 (2)描述孟德尔一对相对性状实验的杂交实验过程. ①自花传粉,闭花受粉;②具有易于区分的性状 选择高茎豌豆作母本,矮茎豌豆作父本;首先除去高茎豌豆未成熟花的全部雄蕊(去雄),然后套上纸袋。过一段时间待雌蕊成熟时,采集矮茎豌豆植株的花粉,撒在去雄的高茎豌豆花的雌蕊柱头上,再套上纸袋 (1)写出杂交实验过程图解。 亲本(P):　　　　 ×　　　　? 　　　　　 　↓ 子一代(F1):　 　　　? 　　　　　　 ↓? 子二代(F2):　　　　　　　　　? 比例:　　 　　　　　:　　　? (2)写出遗传符号代表的含义。 P代表　　　亲代　,F1代表　子一代　　　,F2代表　　　子二代　,♀代表　雌性　,♂代表雄性　　　,×代表　　杂交　,?代表 自交　　　　。? 高茎 矮茎 高茎 高茎 矮茎 3 1 (3)解释下列概念。 正交与反交:　。? 显性性状:　。? 隐性性状:　。? 性状分离:　。? 这对概念是相对而言的,若选择高茎豌豆作母本,矮茎豌豆作父本,这种杂交方式称为正交;则矮茎豌豆作母本,高茎豌豆作父本的杂交方式就称为反交。若后一种杂交方式为正交则前一种就为反交 F1显现出来的性状称之为显性性状,如豌豆的高茎 F1未显现出来的性状称之为隐性性状,如豌豆的矮茎 在杂种后代中,同时出现显性性状(高茎豌豆)和隐性性状(矮茎豌豆)的现象称为性状分离 (4)孟德尔在观察和分析实验结果的基础上提出的问题是:　? 为什么F1都是高茎而没有矮茎? 为什么F2中又出现矮茎性状? 为什么会出现3∶1的分离比 探究二:对分离现象的解释 1.生物的性状是由 　　(现代遗传学称之为基因)决定的,这些遗传因子是独立的,互不融合。? 2.体细胞中　　　　成对存在,纯种高茎豌豆用 　　　　表示,纯种矮茎豌豆用　　　　表示。? 3.在生物体形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此　　　　,分别进入不同的配子中,随配子传递给后代。? 4.受精时,雌雄配子的结合是　　　　的。如,含遗传