14 《通往广场的路不止一条》 课件.ppt

“通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ 课文朗读与回答问题 考虑与课文相关的几个问题（读后解答） 问题一：这篇课文主要讲了什么？ 问题二：“通往广场的路不止一条”是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？ 问题三：课文共有几个自然段？可以分成几个部分？ 通往广场的路不止一条 新知识点 一、课文中需掌握的生字、字意 dài yàn rèn yì 挑衅，挑拨离间。 挑水，挑担。 “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ 课文朗读与回答问题 考虑与课文相关的几个问题（读后解答） 问题一：这篇课文主要讲了什么？ 问题二：“通往广场的路不止一条”是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？ 问题三：课文共有几个自然段？可以分成几个部分？ 词语的解释 一、课文中需掌握的生词、词意 星罗棋布： 环绕： 大喜过望： 心灵手巧： 挑拨： 像天上的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布。 形容数量众多，散布的范围很广。 围绕，多用于自然景物。 望，指希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 心思敏捷，手艺精巧。 搬弄是非，引起纠纷。 课文朗读与回答问题 考虑与课文相关的几个问题（读后解答） 问题一：这篇课文主要讲了什么？ 问题二：“通往广场的路不止一条”是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？ 问题三：课文共有几个自然段？可以分成几个部分？ 课文段落分析 段落结构分析 第一部分（1~3）： 第二部分（4~11）： 第三部分（12~13）： 第四部分（14）： 记叙了小时侯“我”上罗马教堂的塔顶，所看到的情景和父亲对“我”的教导； 写“我”在父亲教诲的影响下，另辟蹊径，克服了编织一件毛衣所需时间与交货约定时间相差20倍的困难，走出了一条从编织毛衣入手，自己设计制作和出售时装的新路； 记叙了又一次另谋出路——举办了一个不是成衣的时装展，不仅使展会如期开幕，还吸引了众多的订货者； 首尾呼应，写父亲对“我”从小进行的“通往广场的路不止一条”的教导，让“我”受益终身。 “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 讨论：联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条呢？ 课文朗读与回答问题 考虑与课文相关的几个问题（读后解答） 问题一：这篇课文主要讲了什么？ 问题二：“通往广场的路不止一条”是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？ 问题三：课文共有几个自然段？可以分成几个部分？