微电影助力培智学生团队合作品质形成-电影创作论文-通信传播论文.docxVIP

微电影助力培智学生团队合作品质形成   【摘要】培智学生由于自身发展的障碍，在身心发展方面存在独特性，他们在身体机能发育、神经系统发育等方面与同年龄的普通儿童相比存在差异性。文章分析了培智高年级学生的心理特点对其社交行为的影响，通过参与微电影拍摄等实践，为培智高年级学生的团队合作品质的形成提供了真实体验，增强了培智高年级学生的团队合作意识，促进了培智高年级学生社交行为的良性发展。 【关键词】微电影；培智；团队合作 一、引言 培智学生由于自身发展的障碍，在身心发展方面存在独特性，他们在形态、身体素质、身体机能、神经系统等方面与同年龄的普通儿童相