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合理利用监控搞好自习纪律今年下学期我接手一个高三班级听说该班的纪律很不理想经过一个月的观察与熟悉是时候采取措施了我先到学校监控室观察学生自习课情况并下载了三段不同时间点的录像结合日常观察我归纳出三个特点其一学生的到位意识还是有的其二到位后无所事事的学生较多其三个别同学的纪律观念较差正当我思考如何使用这三段录像时郑同学告诉我学习压力大效果不明显通过交流我发现她虽然每天到教室很早但到教室后没有明确的学习任务做事还有点拖拉导致效率低下会早早到教室的同学进取心肯定不差关键在于时间规划而对于全班同学来说肯
合理利用监控，搞好自习纪律
今年下学期，我接手一个高三班级。听说，该班的纪律很不理想。 经过一个月的观察与熟悉，是时候采取措施了。
我先到学校监控室观察学生自习课情况，并下载了三段不同时间点的录像。结合日 常观察，我归纳出三个特点：其一，学生的到位意识还是有的；其二，到位后无所事事 的学生较多；其三，个别同学的纪律观念较差。
正当我思考如何使用这三段录像时，郑同学告诉我，学习压力大，效果不明显。通 过交流，我发现，她虽然每天到教室很早，但到教室后没有明确的学习任务，做事还有 点拖拉，导致效率低下。会早早到教室的同学，进取心肯定不差，关键在于时间规划。
而对于全班同学来说，肯定没有人来江山中学混
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