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- 2020-06-01 发布于江苏
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核心素养下的班级文化建设
【摘要】“核心素养”是新时期学生培育的方向,“立德树人”是新时期党和国家最根本的育人宗旨。承担思想 教学任务的班主任可以结合 学科核心素养,在班级文化建设中立足科学精神、法治意识、公共参与和 认同四个维度,组织开展形式多样的班级活动,给班级文化打上 核心素养的底色。 【关键词】 核心素养;班级文化建设;科学精神;法治意识;公共参与 2016年9月,我国正式发布“中国学生发展核心素养”框架。陈宝生部长也指出,“核心素养教育新时代呼唤课堂教学再转型”。它直指教育要培养什么样的人、怎么培养人的问题。让核心素养落地,促进学生健
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