启示、感悟类设问-备战2020年中考语文之文言文阅读.docxVIP

PAGE PAGE # 专题09 :启示、感悟类设问 中考题型全国视野：河北卷、杭州卷、广州卷、昆明卷、绍兴卷、襄阳卷、潍坊卷、威海卷、南充卷等 文言文传承了中华民族传统文化的精华，在当代仍然有着鲜活的生命力。中考文言文阅读常常考查 有关感悟启示、拓展认识的内容，它们既是文言文考查的重点，也是考生答题的难点。考查类型主要有： ①认识启示类：谈对阅读材料中某一问题的认识或从中获得的启迪；②拓展感悟类：从阅读材料出发进行 拓展，联系现实生活中的人物或事件进行探究并得出发现。 考点链接 例9 （ 2019襄阳中考） 汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者①。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。 还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南②，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便 宜，持节③发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制④“之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病 归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数⑤切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言⑥，治官理民， 好清静，择丞史而任之。其治，责大指⑦而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。 ――节选自《史记?汲郑列传》 （有刪改） ［注释］①谒者:官名。②河南：指河南郡。③节：符节，皇帝派遣使者的凭证。 ④矫制：假传圣旨。⑤数：屡次。 ⑥黄老之言：指道家学说。⑦大指：大的原则。 从汲黯治理东海的事例中你能得到