当代中国政治制度S讲义教材.pptVIP

夯实基础 操练思维 感受实际;教学理念： 夯实基础，操练思维，感受实际; 第一讲  当代中国政治制度 的宏观分析;一、当代中国政治制度的基本涵义、特点;政治制度是指：;政治制度的主要特点： ;政治制度层次示意图：;包括“法内制度”和“法外制度”两种存在形态 具有不同程度的强制力或约束力 处于动态平衡、相对稳定之中 ; 二、当代中国政治制度基本架构;三、当代中国政治制度形成 与变迁的基本轨迹;四、当代中国政治制度形成 与变迁的背景因素; 课堂小讨论： 对上述背景因素有何补充?; ;一、“人民代表大会制度”的涵义 二、人大制度的内在逻辑 三、人大制度的外在方位 四、人大制度的“中国特色” 五、课堂大讨论之一： 我看今年的全国人大会议;一，“人民代表大会制度”的涵义;二、人大制度（狭义）的内在逻辑;三、人大制度（狭义）的外在方位 （政体分类图）;人民代表大会制度是：;四、人大制度的“中国特色”;1、什么是“特色”？ 2、什么的“特色”？ 3、“特色”是如何形成的？ 4、如何认识“特色”的价值？ 5、 “特色”会不会发生变化? 6、如何鉴别“特色”?;;特色之二： 既坚持民主平等的选举原则， 又规定某些灵活变通的选举方式 （详见第三讲）; 特色之三：  既坚持“议行合一” 的原则， 又实行国家机关间的分工与分员 议行合一：“（巴黎）公社不应当是议会式的，而应当是兼管行政与立法的工作机关”（马克思）;;;比较后的结论：; 特色之四： 既坚持无产阶级政党的领导， 又规定发挥各民主党派的参政作用 （详见第四讲） ; 夯实基础 操练思维 感受实际  五、课堂大讨论之一： ; 第三讲 选 举 制 度;一、 民主与选举 二、 原则与国情 三、实际??作中的几个难点 四、课堂大讨论之二：中国搞不搞竞选? 五、人大制度与选举制度的实践及其前景 ;一、民主与选举;; 课堂小讨论： 如何看待1：4？ （城乡每一代表所代表的人口数之比例） ; 三、直接选举中的几个难点; 夯实基础 操练思维 感受实际 四、课堂大讨论之二： 中国搞不搞竞选？ 1、各人读书、思考，撰写发言提纲 2、分六个小组讨论 3、各小组向全班报告讨论情况（视角、共识、分岐） 4、就若干问题展开全班讨论、争鸣。不在结论、定论，而在讨论、辩论，操练思维 ; 1、什么是竞选？ 2、要不要竞选？ 3、可不可竞选？ 4、能不能竞选？ 5、怎样搞竞选？ ; 五 、人大制度与选举制度的实践及其前景; 前 景; 第四讲 政 党 制 度;一、民主政治与政党 二、我国为何选择现行的政党制度? 三、我国政党制度的实际运行及前景 四、党政关系问题 课堂大讨论之三：“党政合一”还是 “党政分开”？ 五、多党合作与政治协商制度（“请进来”） ;;二、中国为何选择现行的政党制度? 1、为何选择中国共产党作为执政党？ 导向、形象 a、工农大众选择 b、民主党派认同 c、蒋家王朝反祢 d、中共当仁不让（承担历史使命） ; 课堂小讨论： 对于上述关于中共成为执政党 的成因分析，有何己见？ 偶然、必然? 成败论英雄?;2、为何保留8个民主党派？;2〉现实因素;3〉前提性政治因素;三、我国政党制度的实际运行和前景;变或者不变：两种可能;; “以党代政，党政不分”的现象： ;▲ 学界关于“党政关系”的三种主要观点;夯实基础 操练思维 感受实际 课堂大讨论之三：; 党政分开，即党政职能分开，并非完全分开 。