2015届高考语文古代诗歌限时训练34.docxVIP

第四单元检测题 时间： 100分钟 分值： 120分 一、基础知识 (18 分，每小题 3 分) 1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A .膝盖(q I 讠桀然(ji )e 奢靡(mi) B.重仓J (chu a ng ) 城郭(g uo) C .廷掾(yu n) 漂没(mo) D.瞋目(ch e ng ) 偕行(xi M 两骑(j )1 妍丽(y n) 嗟叹 (ji e) 绮丽(q i) 巫妪(y () 右胁(l血 屏息(b i n g) 解析 A.膝xi讠桀hub; B.郭屮o； D.瞋chen胁xi ? 答案 C 下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是 ( ) A. “非诚勿扰”类电视相亲节目，经历了前一段时间的媒体的 批评，指斥后，如今经过调整、整顿又卷土重来，以比较健康的面貌 再次与观众见面。 B.同在一个班内生活、学习，时间久了，难免有磕磕碰碰，同 学之间应互相包容， 互相谅解，如人人锱铢必较， 班内气氛怎能和谐。 C .一点，一点点的泛着微白的小花，没有绚丽的色彩，没有诱 人的芬芳，而迎着肃杀的秋风“尽态极妍”， 展现着自己生命的价值， 这就是野菊花的本色。 D .商场如战场，谈判桌就是前沿阵地，谈判就是与对方的白刃 战，因而，你不但要有丰富的专业知识，还要有随机应变、钩心斗角 的谈判能力。 解析 A. 卷土重来：形容失败后又集中所有力量猛扑过来，多 用贬义，与语境不符。B.锱铢必较：形容对很少的钱都很计较，非常 吝啬。C?尽态极妍：形容把仪态的美艳，尽量展示出来。D.钩心斗角： 比喻各用心机，互相争斗，排挤。 答案 C 下列句子中，加点词的含义古今相同的一项是 ( ) A .韩魏之经营，齐楚之精英 B.纵江东父兄怜而王我 C .依乎天理，批大郤，导大窥 D .客奋椎左右击 解析 A .精英：句中指金玉珠宝，今指出类拔萃的人才。 B.父 兄：句中指家乡父老，今指父亲，哥哥； C.天理：句中指天然结构， 今指天然的道理。 答案 D 下列句子中，加点词的用法与例句不相同的一项是 ( ) 例句：其间一日阻风不行 A .然今卒困于此，此天亡我也 B.身七十余战，所当者破 C .戌卒叫，函谷举 D .项王则夜起，饮帐中 解析 例句中的“阻”是被动用法，意为“被阻” ；A项“困” 是“被困”，B项“破”是“被打败”，C项“举”是“被占领”； 都是被动用法， D 项“夜”是名词作状语。 答案 D 5．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是 ( ) A .吾闻汉王购我头千金，邑万户 B.麾下壮士骑从者八百余人 C .是以十九年而刀刃若新发于硎 D .若稍饰以楼观亭榭 解析 A、C、D 三项为状语后置句，注意 A 项“千金”前省略 介词“以”。B项是定语后置句。 答案 B 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 () 在琴厚重的人文积沉之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。 ， ， 。 ， ， 。 难怪世界为之惊叹。 琴没有肆意的宣泄 琴与诗歌密不可分 从而创造出一种空灵的意境 这和国画的审美追求是统一的 只在含蓄中流露出平和超脱的气度 都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生 A .①⑤②⑥③④ B.②⑥④①③⑤ C .①⑤②③④⑥ D .②④⑥①⑤③ 答案 D 二、文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成7~ 10题。 乐云鹤、夏平子，二人少同里，长同斋，相交莫逆。夏少慧， 十岁知名。乐虚心事之，夏亦相规不倦，乐文思日进，由是名并著。 无何，夏连疫卒，乐以时恤诸其家。于是士大夫益贤乐。乐恒产无多， 家计日蹙，乃叹曰：“文如平子，尚碌碌以殁，而况于我！不如早自 图也。”于是去读而贾。操业半年，家资小泰。 一日，客金陵，休于旅舍，见一人颀然而长，筋骨隆起，色 黯淡，有戚容。乐推食食之，贝S以手掬啖，顷刻已尽。乐又益以兼人 之馔，食复尽。遂命主人割豚胁，堆以蒸饼。又尽数人之餐，始果腹 而谢曰：“三年，未尝如此饫饱。”乐曰：“君固壮士，何飘泊若此？ ” 曰：“罪婴天谴，不可说也。”问其里居，曰：“陆无屋，水无舟， 朝村而暮郭耳。” 乐整装欲行，其人相从，乐辞之。告曰： “君有大难，吾不 忍忘一饭之德。”乐异之，遂与偕行。途中曳与同餐，辞曰： “我终 岁仅数餐耳。”益奇之。次日，渡江，风涛暴作，估舟尽覆，乐与其 人悉没江中。俄风定，其人负乐踏波出，登客舟，又破浪去；少时, 挽一船至，扶乐入，嘱乐卧守，复跃入江，以两臂夹货出，掷舟中; 又入之，数入数出，列货满舟。乐谢曰： “君生我亦良足矣，敢望珠 还哉！ ”检视货财，并无亡失。益喜，惊为神人。放舟欲行，其人告 退，乐苦留之，遂与共济。 乐与归，寝处共之。每十数日始一食，食则啖嚼无算。一日， 适昼晦欲雨，闻雷声。少时，乐倦甚，伏塌假寐。既醒，觉身摇摇然