本科生产实习分析方案高思骥.pdfVIP

辽宁工程技术大学 本科生实习报告书 教案单位 软件学院 专 业 网络工程 班 级 网络 09-2 学生姓名高思骥 学 号 0920020205 指导教师肖振久周欣 1 / 19 一、实习目的 通过本次实习，加强对所学知识的理解，并且为今后进入社会工作打好良好的 基础。 二、实习时间和地点 1）工作学期时间： 2018.6.18—2018.7.6 2）工作学期地点：天津市东丽区空港经济开发区环河北路商务园 E5-302 零 时空 三、实习单位简介 以“零时空”为服务品牌为个人和家庭客户提供 pc、智能手机、平板电脑等 个人终端设备的专业远程服务，以“零网管”为服务品牌为企业客户提供完整的 it 外包服务。 四、实习内容 1．实习期间完成的学习任务 在工作的培训期间，我们学习了有关于在电话沟通上一些必须的知识以及话术， 包括台式机的硬件知识，笔记本的硬件知识，在有关于政策的方面，我们学习了同 方的台式机，一体机，笔记本的相关政策，并且我们还学习了同方的相关软件的知 识。例如，同方急救中心，同方易教等内容。 在学习硬件的开始阶段，我们学习了冯·诺依曼结构： 第一代， 1946-1958 真空电子管 5 千-3 万次/秒汇编语言，代码程序 第二代， 1959-1964 晶体管 数十万 -百万次 /秒 高级程序 设计语言 第三代， 1965-1970 集成电路 百万 -千万结构化，实时处理 第四代， 1971-大规模集成电路 上亿条指令 /秒 分时 实时数据处理 应用范围 ①科学计算，军事研究 ②数据处理，事物处理 ③包括工业控制的各个领域 ④应用到各个领域 接下来，我们接触了 CPU 的相关知识，导师用一个对比图为我们详细介绍 表 4-1 CPU 对比表 2 / 19 种类 睿频 超线程 核芯显卡 内存控制器 三级缓存 酷睿 I7 支持 YES 第二代集成 具备 有 酷睿 I5 支持 部分支持 集成 具备 有 酷睿 I3 NO YES 集成 具备 有 奔腾双核 NO NO 集成 具备 有 酷睿 2 NO NO 不集成 不具备 没有 通过学习，我们了解如何辨别 CPU 物理核心数量的方法 1.通过所属系列进行判断 2.任务管理器 3.设备管理器 4.Intel 官网 5.借助 CPU-Z 第三方软件判别 对于 CPU 故障的处理 1.检查 CPU 处理器是否安装到位 2.CPU 风扇是否运转正常 3.跳线位置是否正确 4.处理器烧毁，压线检查 之后我们学习了有关内存的知识，其中有一个公式是导师们特意强调的， 显存规格：存储单元数量×显存位数 显存容量：位宽×单元存储数量 然后我们学习了显卡相关方面的知识， 显卡全称显示接口卡 Video card ，Graphics card ），又称为显示适配器 Video adapter ），显示器配置卡简称为显卡，是个人电脑最