2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题7.docxVIP

17游褒禅山记 仁者爱山，智者乐水。中国人对山的欣赏，是欣赏它林木森森的 含蓄和人迹罕至的空灵。中国人是天生的哲学家，几乎可以从一切日 常活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩，也不强调表面的体力 活动。历来文人武士都不鼓励匹夫之勇，他们游山是为了寻真，玩水 是为了旷怀，郊游是为了陶冶性情，即从中发现重要的道理，于己有 所思，于世有所补。让我们跟随文章大家王安石一起去游览褒禅山， 去思索一个深刻的人生命题吧。 温馨晨读自主学习 美 字 体 不 畏 浮 云 遮 望 眼 自 缘 身 在 最 高 层 。 赏美文 多一点欣赏 欣赏他人，是一种高境界。一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本 皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为 “童年”的小说吸引 作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听，几经周 折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏： “这位青年人如果能继 续写下去，他的前途一定不可限量！ ”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因 为生活苦闷而信笔涂鸦写小说的，由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了 创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一发而不可收地写了下去，最终成为 具有国际声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是伟大的列夫?托尔斯泰。 欣赏他人，需要具有宽广的胸襟和无私的勇气。欣赏他人，可以是出自爱才 之心、容才之量，也可以是助人之难、解人之惑。有的时候，这种欣赏会在不知 不觉中改变他人的命运。 如果一个人能由衷地欣赏别人，主动关心帮助别人，就会得到别人的欣赏和 关怀，自然也就会感到幸福。这便如同一个人经过不断努力，为社会做出了贡献, 得到社会的认可和尊重一样。在此过程中，因欣赏他人而换取的收获，远比那些 在牌楼碑塔上徒受日晒雨淋的哑口无声的颂文重要。 写作延伸能力提升 【课内挖掘】 坚定志向。王安石把治学处世比做游山，在游览中总结出“世 之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”、“非有志者而不能至”的深 刻道理，从而勉励自己和读者在治学、 处事、创业的道路上坚定自己 的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。 ［应用角度］“志当存高远”“尽志无悔”“要成就一番事业， 要有百折不挠的精神”等。 “志”“力”和“物”。在游山途中因轻信伙伴，半途而废， 褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出 “志”“力”、 “物”三者之间的辩证关系。 在生活中， 只有远大的 志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。 [应用角度 ] “人要善假于物 ”“立志、蓄力、借物是做事成功 的三要素 ”“善假于物，但不依赖于物 ”等。 用心探索最美的风景。王安石曾经与四位朋友去游览褒禅山。 在游历褒禅山的后洞时， 发现“入之愈深， 其进愈难，而其见愈奇”， 但此时有人害怕了， 说“不出，火且尽”，于是大家便随他退了出来。 退出后才发现，“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之 乐也”。 这是一次遗憾的游览， 但作者却认真反思，用心体会，得出了“世 之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远” “有志矣……然力不足者， 亦不能至也；有志与力，而又不随以怠， 至于幽暗昏惑而无物以相之， 亦不能至也”“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎” 的深刻体会，让我们在阅读中体会到了一片更美的风景。 [应用角度 ] “自信”“坚持 ” “志向” “成功的因素 ”“善 始善终” “内因与外因 ”。 【课外应用】 (1)还记得王安石在《游褒禅山记》中写过他自己走过人生的一 句贴心感受： “然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志 也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ ” “尽吾志”即尽自 己最大努力，则可以无悔矣。而 “力足以至焉 ”而不至，则会授人以 笑柄。佃46年，年轻的吉米 卡特从海军学院毕业后，遇到了当时的 海军上将里 科费将军，并踌躇满志、得意扬扬地称自己的毕业成绩 是全校第58名。孰料，将军竟然反问他：“你为什么不是第一名？ 你尽自己最大努力了吗？ ”卡特满脸惊愕，继而，羞愧难当。后来， 他牢牢记住了这句话，他不再在乎脚印的直或弯、深或浅，而更在乎 在每一个脚印里留下奋斗的力量，洒满努力的汗水，最终成为美国第 39任总统。 (选自《人与路》) (2) 丁亥仲秋，我如愿以偿地游览了位于巢湖市含山县境内的褒 禅山华阳洞。游罢，印象极深，并有一种“读山如读史，看洞如观画” 的美妙享受。 进得山来，我最急切要做的第一件事，是与洞前的王安石雕像合 一个影。对我来说，这个意义远远超过游览本身。王安石雕像雄居于 一块巨大的红色大理石之上，身材高大，目视远方，右手扶腰，左手 擎一卷书，形象逼真，栩栩如生。这尊雕塑是很成功的，它很好地表 现出一代改革家的昂扬锐气和勇往直前的精神面