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第一课 生活在人民当家作主的国家 （教师版） 【教案目标】 1．知道本课共 9 个考点：国家的含义和根本属性、我国的国家性质、人民民主专政的本质 和特点、人民民主的广泛性和真实性、坚持人民民主专政的必要性 、我国公民的政治权利 和义务、我国公民参与政治生活的基本原则、我国公民政治生活的主要内容、公民应有序 地参与政治生活。 2 ．引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定，说明公民有序参与政治生活的基本原 则和主要内容。 【预测高考】 1. 从知识的考查看：立足公民政治参与，重点考查公民的权利与义务，公民参与政治生 活的准则，以及公民参与政治生活的意义 2. 从试卷类型上看：试卷多以选择题为主，聚焦于社会主义民主特点、公民权利与义 务、政治参与的原则。材料题多以意义类和措施类为主，主要考查公民如何参与政治生 活，以及政治参与的意义。 【生本对话】 对话一：主干知识试忆 一、我国的国家性质 1、国家的含义及根本属性是什么？ 2 、我国的国家性质是什么？ 3 、我国人民民主专政的本质、特点是什么？ 4 、人民民主具有广泛性和真实性的表现。 5 、为什么要坚持人民民主专政？ 二、政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 1、我国公民的政治权利与义务有哪些？ 2 、我国公民参与政治生活的基本原则有哪些？ 3 、我国公民政治生活的主要内容有哪些？ 4 、公民应如何有序地参与政治生活？ 对话二：易错全面排查 【易错点 1】民主是以牺牲少数人利益为代价的决策机制。 如果说民主是指一种与个人专制独裁统治不同的、实行“多数人的统治”的国家形 式，那么，这个“多数人”指 ( ) A．统治阶级中的多数人 B．全体国民中的多数人 1 / 11 C．国家政权机关的多数人 D．包括被统治阶级在内的多数人 【答案】A 【易错点 2】自由地表达政治意愿是公民的政治自由。 微博类似于博客与论坛的综合，用不超过 140 个文字在网络上发布信息、即时互动。 微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上 ( ) A．可以直接行使管理国家事务的权力 B．可以扩大生活中的政治权利与义务 C．有发布自己掌握的一切信息的自由 D．有表达的自由也需承担表达的责任 【答案】 D 【解读】 本题考查公民的政治权利，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能 力。我国是代议制政体，公民通过选举人大代表间接行使管理国家事务的权力， A 项错 误。 B 项中的“扩大生活中的政治权利”是错误观点，微博参政，扩大了公民参政的途 径，而不是扩大了公民的权利。微博利弊共存，公民在微博上有权利表达自己的观点，也 有义务自觉服从法律的规定，不得侵害社会、他人的合法权益，故 C项错误，选 D 项。 【易错点 3】政治是大人的事，是政府官员的事，政治与我无关。 某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有 ( ) ①帮助居委会管理社区卫生②为班级患病同学捐款 ③向消费者协会投诉电脑质量问题④在互联网上参与交通管理问题讨论 A．①② B．①④ C． ②③ D．③④ 【答案】B 【解读】 本题考查我国公民政治参与的途径和方式，考查学生的 理解和判断能力。帮 助居委会管理社区卫生是参与基层民主管理，在互联网上参与交通管理问题讨论是以社情 民意反映制度的方式参与民主决策，①④当选，选 B 项。为班级患病同学捐款是参与学校 的