电子信息科学与技术专业人才培养措施.pdfVIP

电子信息科学与技术专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 本专业属于应用型专业。培养德智体美全面发展、具有电子科学与技术、计算机科学与技术基 本理论和基础知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计 算机科学与技术及相关领域和企事业单位从事科学研究、教案、科技开发、产品设计、生产技术或 管理工作的高级应用型专门人才。 二、业务培养要求 1、掌握数学、物理等方面的基本理论和知识； 2 、掌握电子信息科学与技术等方面的基本理论、知识、技能与方法； 3 、掌握一门外语、能比较顺利地阅读本专业的外文书刊； 4 、熟悉国家相关产业政策，了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和发展动态； 5 、具有较强的独立获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力和创新能力。 三、主要课程 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、信号与线性系统、通信原理、算法与数 据结构、数据库原理与应用。 四、实践教案环节 军事训练、电子技术认识实习、计算机程序课程设计、电路电路 CAD设计、电子技术课程综合 设计、单片机课程设计、数据库原理与应用课程设计、电子装配实习、微机原理课程设计、毕业实 习、毕业论文 设计）与答辩。 五、学制、修业年限、授予学位 学制： 4 年 修业年限： 3～6 年 授予学位： 理学学士 六、作为第二专业辅修的核心课程 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、信号与线性系统、通信原理。 七、专业教案任务实施方案 1、课程设置与教案进程表 见附表 2 ） 2 、集中实践教案进程表 见附表 3） 3 、专业课程课外教案进程表 见附表 4 ） 4 、课程学期进程表 见附表 5） 1 / 9 八、课程结构分类统计与毕业学分要求 附表 1 课程结构分类与毕业学分统计表 学分 修读 课程类别 课程内容 模块）或要求 学分 比例 形式 学院公共基础课程 41.5 必修 相关学科基础课程 13 学院及大类专业 全院性文化素质教育与知识拓展选 课程平台 39.4% 修课程： 公共基础课程） ①全院性人文社科类跨专业选修课 程 8 选修 ②其他途径：如参加科技活动与各 类竞赛；参加学术讲座与课外自修；各 类资格 技能）考证等。 学科基础互通 课程平台 12.6% 必修 学科基础课程 含实践） 20 学科基础课程） 专业共性 专业课程 20 课程平台 34.1% 必修