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国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 水处理工程技术 生物膜法运行管理 苏少林 副教授 知识点 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 本知识点主要讲授： 一、生物膜的培养 二、生物滤池运行中异常问题及其处理措施 三、生物转盘异常问题及其预防措施 主要内容 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 一、生物膜的培养 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 处理含有毒有害物质的工业污水时，在滤池正常运行前，要有一个让微生物适应新环境、迅速繁殖壮大的阶段，称为“驯化－挂膜”阶段。 驯化－挂膜有两种方式，一种方式是从其它工厂污水站或城市污水厂取来活性污泥或生物膜碎屑(都取自二次沉淀池)，进行驯化、挂膜。另一种方式是先用生活污水，城市污水、河水进行运行和挂膜，然后逐渐增加工业污水进行驯化。 生物膜的培养 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 生物膜法的投产有一个生物膜的培养与驯化的阶段。这一阶段一方面是使微生物生长、繁殖直到滤料表面长满生物膜，微生物的数量满足污水处理的要求； 另一方面则是使微生物能逐渐适应所处理的污水水质，即驯化微生物。 当生物膜的培养与驯化结束，生物滤池便可按设计方案正常运行。 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 二、生物滤池运行中异常问题及其处理措施 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 滤池积水 滤池蝇问题 臭味 滤池表面结冰问题 布水管及喷嘴的堵塞问题 蜗牛、苔藓和蟑螂问题 生物膜过厚的问题 滤池泥穴问题 问题 生物滤池运行中异常问题及其处理措施 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 （1）滤池积水 原因有： ①滤料的粒径太小或不够均匀； ②由于温度的骤变使滤料破裂以致堵塞孔隙； ③初级处理设备运转不正常，导致滤池进水中的悬浮物浓度过高； ④生物膜的过度剥落堵塞了滤料间的孔隙； ⑤滤料的有机负荷过高。 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 生物滤池运行中异常问题及其处理措施 滤池积水的预防和补救措施有： ①耙松滤池表面的滤料； ②用高压水流冲洗滤料表面； ③停止运行积水面积上的布水器，让连续的废水流将滤料上的生物膜冲走； ④向滤池进水中投配一定量的游离氯（15毫克/升），历时数小时，隔周投配。投配时间可在晚间低流量时期，以减小氯的需要量； 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 滤池积水的预防和补救措施有： ⑤停转滤池一天或更长一些时间以便使积水滤干； ⑥对于有水封墙和可以封住排水渠的滤池，可用污水淹没滤池并持续至少一天的时间； ⑦如以上方法均无效时，可以更换滤料，这样做能比清洗旧滤料更经济。 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 （2）滤池蝇问题 滤池蝇是一种小型昆虫，幼虫在滤池的生物膜上滋生，成体蝇在池周围飞翔，可飞越普通的窗纱，进入人体的眼、耳、口鼻等处，它的飞翔能力仅为方圆数百米，但可随风飞的更远。滤池蝇的生长周期随气温的上升而缩短，从15℃的22天到29℃的7天不等。在环境干湿交替条件下发生最频。滤池蝇的危害主要是影响环境卫生。 生物膜法运行管理 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 防治滤池蝇的方法有： ①生物滤池连续进水不可间断； ②按照与减少积水相类似方法减少过量的生物膜； ③每周或隔周用污水淹没滤池一天； ④彻底冲淋滤池暴露部分的内壁，如尽可能延长布水横管，使废水能洒布于壁上，若池壁保持潮湿，则滤池蝇不能生存； 生物膜法运行管理 国家职业教育水环