最新高考历史答题模板与历史名词解释对比.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 最新高考历史答题模板与历史名词解释对比 　　　　高考历史答题模板　　一、高考历史材料题的解答方法　　1、三读材料，获取信息　　材料一般应该读三遍：　　第一遍，粗读(看)，明白大体内容;　　第二遍，细读，结合材料出处的说明建立材料与所学知识的联系，弄清楚考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实，哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充;　　第三遍，重点读，带着设问有针对性地阅读材料，提取有效信息，井用笔画出与问题有关的词语、句子，对材料中的史实与观点(评论)分点或分层，有些材料较浅显的，可以先看提问，再带着提问看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉。　　2、紧扣提问，认真作答。　　第一，一定要做到怎么问就怎么答。提问一般有四种方式：结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定，同时要看清有什么限制性条件。　　第二，如果某一问有几个要求回答的中心词，那么在作答时最好把表示回答内容的中心词(如原因、意义、措施、区别等)写在具体答案前面。　　第三，组织答案要做到段落化、要点化、序号化，一般一问为一段，一问有几个答案要点的话，用序号标示出来。　　第四，根据具体问题和提问赋分确定答案的多少，如内容措施原因意义异同等应多答;赋分多的要多答，赋分少的要简答。　　第五，对于启示说明经验教训类问题，要从不同角度、不同层次思考和组织答案，不要在某一个方面展开叙述或分析。　　第六，对于认为很难的问题，根据材料和课本知识，能答多少就答多少，不要空题。另外，对于那些要求根据所学知识回答的问题，评分标准往往是答案合理即可得分，实际上给每位考生留下了发挥的空间。　　第七、语言准确、规范，逻辑紧密、史论结合。　　第八、要使用正确的历史名词、历史术语。从高考文综历史评分细则来看，其明确规定用词不准或词不达意者，均只给少量分数或者不给分。历史学科中有许多概念和专有名词，例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局、全球化等，必须准确表达。　　二、高考历史材料题分析方法和公式　　1、历史背景类=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)　　(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……　　(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……　　(3)文化背景=思想+科技+教育+……　　历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素　　2、历史特点类　　背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面;　　3、历史原因类：　　(1)原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因) ;(政治+经济+思想)　　(2)原因深度：rarr;直接rarr;主要rarr;根本　　根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。　　4、根本原因类：　　经济现象：从生产力发展水平，生产关系、上层建筑的反作用考虑　　政治现象：从经济方面考虑;　　思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑;　　5、目的、动机：rarr;直接rarr;主要rarr;根本　　(1)直接动机：解决当前面临的种种危机或问题　　(2)主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等　　(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)　　6、比较类：　　首先要明确比较对象(是相同、是不同、还是异同)，　　从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织共同点的答案时　　首先要写出比较点的提示语，例如：特点：，方式：，然后行文上为都;组织不同点的答案时，先写出比较点的提示语，然后行文为A.BC　　7、影响或意义类：　　影响或意义=(积极+消极)(国内+国际)(经济+政治+文化)　　⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……　　⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……　　⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……　　8、判断成败及原因类：　　⑴判断成败依据：rarr;直接目标rarr;主要任务rarr;根本任务　　⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……) (历史潮流+改革的政策与措施+新旧势力的力量对比+改革者的素质如何)　　⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)　　9、性质分析类：　　任务+领导阶级+手段+结果……　　10、历史评价类　　⑴人物评价=属性