历史研究性学习报告.docxVIP

【精品文档】 【精品文档】 PAGE PAGE # 历史研究性学习报告 2002年1月一一2002年9月，我们历史组在高二年级文科 班中深入进行了一次研究性学习的研究实验工作，取得了较好的研 究成果，是历史科研究性学习的一次有益的探索与实践。 一、 课题研究的准备工作 2001年9月一一2002年1月，我们召开了多次课题组会 议，对在高二年级文科班中再深入进行研究性学习的研究实验工作 进行可行性论证，经过论证，我们认为是可行的，其原因有以下几 点：1、高二年级文科班的学生素质较好。近几年来，我校文科高考 成绩年年再创新高，在全市多次摘取文科桂冠，使我校文科类学生 英才济济，汇聚一堂，高二年级文科班的学生素质较好为全校所公 认。2、高考改革的趋势。2000年广东省高考（3+X+1）文理综合试 题第十九题（上海市中学生开展研究性学习题）是典型的研究性学 习的考题；2001年高考上海卷第37题（老山汉墓走出西域美女 题）亦属研究性学习的考题，这两题的出台代表了高考改革的方 向，它表明研究性学习的考题在高考中开始出现，紧跟高考改革的 方向，是高二年级文科班历史教学的任务。 3、高二年级文科班的历 史课是我们课题组成员杨柳、周雪红老师任教，这对于研究工作的 进行较为便利。4、班主任支持。这几个班的班主任都较为支持，使 得研究性学习的研究实验工作得以顺利进行。 二、 对学生进行组织动