名师最激发潜能的课堂提问艺术+一、高效课堂的提问原则.docxVIP

【精品文档】 【精品文档】 名师最激发潜能的课堂提问艺术 一、高效课堂 的提问原则 名师最激发潜能的课堂提问艺术 一、高效课堂的提问原则 ?提问一定要有效 分层设问，有效切入 有效提问、有效参与能促进师生问的互动，及时得到教学信息反馈，不断提 出问题、解决问题，从而增强课堂教学的实效性。 ?提问应把握好度 准确认知，难易适度 课堂提问是师生间信息双向交流的过程，把握提问的适度性能激发学生们的 兴趣，启发他们的思维，提高课堂教学效率。 ?对课堂答问多做鼓励性评价 赏识鼓励，激发自信 教师们对学生们的回答应及时给予评价，使不同层次的学生都对本学科产生 兴趣，让学生们积极主动地学习知识。 ?提问要坚持平等性 平等对待，全面参与 课堂提问对象过于集中，会对其他学生产生不良的心理影响，应该尽量使每 个学生都有回答问题的机会。 二、高效课堂的提问切入点 .在知识的重点处提问印象最深 重点设计，举一反三 通过在知识的重点处提问，让学生们不仅理解了知识的内容，更对知识的重 点处加深了印象，极大地提高了学生们的学习质量。 ?用延伸法在知识的生长点处提问 新旧关联，延伸提问 从知识的生长点进行教学提问，开放思路，丰富想象力，使学生们可以由一 个知识点延伸出更多的知识来，在对比中不断地完善自已的知识结构。 .在课文细节处提问 魅力细节、见微知著 细节充斥于每一个角落，它就像一个“隐身的天使”，我们只有把