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北师大版初一数学教案 【篇一：北师大版初中数学七下教案】 北师大版实验教科书七年级下册 1.1整式 教学目标：1.在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感。 2.了解整式产生的背景和整式的概念,能求出整式的次数。 教学重点：整式的概念与整式的次数。 教学难点：整式的次数。 教学方法：尝试练习法，讨论法，归纳法。 教学用具：投影仪、常用的教学教具 活动准备：1、分别求出下列图形的面积: 三角形的面积为_________; 长方形的面积为______ 正方形的面积为________;圆的面积为____________. 2、代数式的系数、项的回顾： （1）代数式1a2b的系数是 代数式－4mn2 3的系数是 （2）代数式?a2b4的系数是 代数式4st3 5的系数是 （3）代数式3ab?a2b4c共有 项是________________. （4）代数式?1 4x2y3?xy?7x2z共有项，它们的系数分别是、、 教学过程： 1． 课前复习1的基础上求下列图形的面积： 一个塑料三角尺如图所示，阴影部分所占的面积是2 ．小红、小兰和小明的房间的窗户从左到右如下图所示，其上方的装饰（它们的半径相同） （1） 装饰物所占的面积分别是 _____ ______ _______ （2） 窗户中能射进阳光的部分的面积分别是__________ _____ a 二、单项式、多项式的概念与其次数 注意：（1）区分判别字母在分子中与字母在分母中的式子是否整式。 （2）多项式是“几个单项式的和”中的和如何理解。 （3）单独一个数或一个字母也是单项式，而单独一个非零的次数是0。 （4）单独一个字母的次数是1。 （5）常见错误多项式的次数就是把多项式的所有字母的指数相加。 与单项式的次数混淆。 三、巩固练习： 1、计算： x2?112321121．在代数式－a,5a?b,ab,(x?y),(a?b),中,其中单项式有34a27 ____________它们各自的系数分别为___________多项式有________________ 2．单项式的次数： 3x ?5 2 ab2 ?a2bc ?2?rr2 3、多项式的次数： ab?? 16b 2a?3bc 1 2x2y?2y? 3ab2c?2a2b? 三、整式的名称： 根据单项式、多项式的次数与项数而命名。（其中数字一定要大写） 例：ab?? 16b2是二次二项式 巩固练习： 1、单项式、多项式的名称： 2a?3bc 是____次_____项式 1 2x2y?2y?1 是____次_____项式 3ab2c?2a2b?abc 是____次_____项式 小 结：（1）这节课，你学到了什么？ （2）整式是指什么？ （3）单项式、多项式的次数是怎样求的？ （4）如何给单项式、多项式起个名字？ 作 业：课本p5习题1.1：1，2，3。 教学后记： 1.2 整式的加减（1） 教学目的：1、经历及字母表示数量关系的过程，发展符号感。 2、会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及 语言表达能力。 教学重点：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理。 教学难点：正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理。 教学方法：尝试法，讨论法，归纳法。 教学用具：课件。 活动准备：准备好一个数字游戏。 教学过程： 一、课前练习： 1、填空：整式包括和 ?2x2y2、单项式的系数是 、次数是 3 3、多项式3m3?2m?5?m2是 系数是 一次项是，常数项是4、下列各式，是同类项的一组是（ ） 12 （a）22x2y与yx2（b）2m2n与2mn2 （c）ab与abc 33 5、去括号后合并同类项：(3a?b)?(5a?2b)?(7a?4b) 二、探索练习： 1、如果用a 、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示 为 交换这个两位数的十位数字和个位数字后得到的两位数为 这两个两位数的和为2、如果用a 、b、c分别表示一个三位数的百位数字、十位数字和个位数字，那么这个三 位数可以表示为 交换这个三位数的百位数字和个位数字后得到的三位数为 这两个三位数的差为 ●议一议：在上面的两个问题中，分别涉及到了整式的什么运算？ 说说你是如何运算的？ ▲整式的加减运算实质就是 运算的结果是一个多项式或单项式。 三、巩固练习： 1、填空：（1）2a?b与a?b的差是（2）、单项式5x2y、?2x2y、2xy2、?4x2y的和为 （3）如图所示，下面为由棋子所组成的三角形， 一个三角形