化工机械制图教改分析-化学工程论文-工业论文.docxVIP

化工机械制图教改分析  1因材施教，分层次教学——让学生体验成功的乐趣在化学工程与工艺《机械制图》教学时，教师要将培养学生的基本能力(绘图、读图和查阅国家标准)、分析能力(具有空间分析及投影分析、二维图形与三维图形间的相互转换的分析能力)和基本技能(具有手工绘图和计算机绘图技能)有效地融入于整个教学过程中。在教学过程中，笔者发现：有的同学立体感比较强，对立体图一看便知，有的同学立体感比较弱，还有的同学连最基本的正方形都看不懂。因此，在《机械制图》的教学过程中，要因材施教，分层次教学[2]。所谓分层次教学就是根据学生不同的学习基础和个性差异，提出不同的学习要求，通过