读《高品质课堂的塑造》有感.docxVIP

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2020-06-01 发布于云南
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读《高品质课堂的塑造》有感这个寒假我翻阅了李铁安博士写的《高品质课堂的塑造》这本书，书中详细总结介绍了我国基础教育课堂改革的基本脉络，从酝酿启动，实施探索，调节反思到深化落实，历时近二十年。接下来进一步阐述了高品质课堂的学理原点，在基础概念进行了详细的解释，例如课堂教学的原本意义，根本宗旨，基本规律以及课堂教学的三维目标。对一些易混淆的教学问题进行了细致阐述，例如，“课堂教学只是为了‘提高分数，更好地升学’吗？”“学习就是一种‘反复的知识记忆和解题训练’吗”等等。接下来讨论的高品质课堂的现实基点，高品质课堂的理论框架，高品质课堂的实践探索。在高品质课堂基本要素一节里，作者详细叙述了高品质课