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第
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人教版(新课程标准)五年级上学期语文期中测试题试卷(A卷)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础运用。 (共9题;共25分)
1. (1分)多音字组词。
卒 ??zú_______???? ???cù_______
2. (1分)选字填空。(填序号)
①性 ???②姓
_______名? ??_______格??? _______氏??? 天_______
①相??? ②乡
故_______??? _______亲们??? _______见??? _______互
3. (2分)仔细读题,按要求写答案。
(1)把你认为正确解释的序号写在每句话“严”字后边的横线上
“严”的解释:①紧密,没有空隙;②不放松、认真;③郑重,庄重;④厉害的
A这庄严_______的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
B他严肃_______地说:“这会影响群众吃饭的,不能因为我们在这里工作,就影响群众的生活。”
C我还有个严厉_______的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”
D面对我方球队的严密_______防守,对方球队没有丝毫可乘之机,最后我们的足球队以一比零的战绩获得胜利。
(2)根据需要,把“预先,冷漠,聊胜于无,埋怨”分别填在下边的横线上
孩子,不要_______我在你生病时的_______。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我_______能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但_______。
4. (4分)找找资料,填空。
松鼠的尾巴好像_______。
孔雀的尾巴好像_______。
老牛的尾巴好像_______。
燕子的尾巴好像_______。
小鱼的尾巴好像_______。
5. (5分)选择关联词填空
如果……就……?????? 哪怕……也……??? 因为……所以……
(1) FORMTEXT 1我的作业没做完, FORMTEXT 2遭到老师的批评。
(2) FORMTEXT 1基本动作没有学会, FORMTEXT 2决不要急着学惊险动作。
(3) FORMTEXT 1雨再大,路再滑,我们 FORMTEXT 2要按时到达目的地。
6. (5分)写出下列句子的修辞手法
(1)不耕耘怎会有收获?不学习怎会有知识? FORMTEXT 1
(2)海的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 FORMTEXT 1
(3)小明家的房子小得只有书桌那么大。 FORMTEXT 1
(4)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 FORMTEXT 1
(5)脚下的浪花好像百合花在开放。 FORMTEXT 1
7. (5分)按要求完成句子练习。
(1)我恍然大悟:这不是刺猬吗?(变成肯定句)
(2)挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
(3)已经没了踪影。(修改病句)
8. (1分)先在横线上填入合适的词语,再根据课文叙述的顺序,给下列句子加上序号。
_______小河_______了去路,老牛说水浅,松鼠说水深,他很为难。
_______妈妈告诉小马,遇事要多_______。
_______小马_______地过了河。
_______小马回家问妈妈。
_______小马_______帮妈妈把_______驮到_______去。
9. (1分)口语交际
你收听广播、看电视吗?在你听过的广播节目和感兴趣的电视片中,哪一个给你的印象最深?请以“我喜爱的广播节目”或“我喜爱的电视片”为题介绍一下。写写你为什么喜爱的原因?100字左右。
二、 阅读理解。 (共1题;共5分)
10. (5分)阅读短文,回答问题
知了学飞
传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听见几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道“知了!知了!”
秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。
这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”
(1)给下面下划线的字选择正确的解释。
①自满???? _______
A.形容充实;??? B.感到已经足够;??? C.骄傲。
②不耐烦??? _______
A.心情不畅快
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