企业全员培训在线互动学习系统教案资料.pptx

E-learning发展与优势 香港长江国际商学院介绍 ELES介绍 ELES课程体系 ELES使用说明;e-Learning企业应用起源; 全球500强中的70%应用e-Learning方式开展培训; 几乎涵盖所有类型的行业和机构; 中国企业35%开始使用e-Learning方式培训; e-Learning已经成为企业和机构最重要的培训方式.; 低成本-预算花在刀刃上 高覆盖-真正可全员进行培训 高质量-培训效果最佳 可跟踪-对培训过程、结果了如指掌 可量化-把培训结果和绩效管理挂钩;??????;??????;; 亚太区每季度节省100 万美元的培训费资料费 消除技能差距时间缩短80% 新产品的推出时间节省20天;2001年6月开始建立电子学习管理系统，14000学员在线； 2001年秋，全部员工全部使用电子学习系统，课程创建、发布管理全部在网络实现，员工根据职位、个人技能水平不同，选择不同的课程； 2001年底，企业根据获得的各项统计数字了解员工学习态度、进度、结果，作为人事调整的依据； 2002年开始，企业将电子学习列入员工考核项目… … 2003年，各地分、子公司开始参与学习； 2004年，第三年采购课程培训员工… … ;香港长江国际商学院;;;;;企业全员培训在线互动学习系统ELES项目介绍;香港长江过商学院在过去和当前已经开设了多种面授培训项目，在各类企业人才的培养上，取得了巨大的成效。但是面对960万平方公里经济区域来说，职业人才的培训供应能力依然突显短缺，为此，香港长江国际商学院面向企业、政府等团体及个人依托先进的互联网技术推出了“企业全员培训在线互动学习系统（ELES）”。;ELES 简介;在中国，已经有近40%的大企业约50万人选择在线互动式学习，世界五百强中80%都采取在线互动培训，它已经成为企业和机构最重要的培训方式之一；;ELES 的优势是： 1、低成本---把有限的培训经费利用最大化； 2、更灵活---企业可以随时随地开展培训； 3、更适合---企业可以按照人员特点个性化选取培训课程； 4、可跟踪---企业可按学习进度进行考核； 5、高质量---企业可组织团队统统提升；经统计，使用该项课程，可以缩短培训时间200%；消除技能差距80%；提高业绩200%；;课程对象 企业各层，从员工到高层管???人员 总计学时 500学时;ELES学习指南;在线学习 学员在交纳培训费用后，将获得唯一的帐号与密码，登陆本项目网络站点（）进行学习。网络教学部分，我们采取如下教学管理措施保证教学质量。;ELES 学习指南;ELES 学习指南;ELES 学习指南;ELES课程体系; 按 层 级 组 合 课 程; 企业组织的管理人员分为高层、中层与基层三个层级：高层领导主导公司的宏观发展方向，建立愿景与共识，制订战略与组织结构，分配资源与塑造企业文化；中层负责建立系统与掌握部门管理工作，进行各项计划，任务分配，激励与培育部属，过程管控与完成各项管理指标；基层则要确保组织各项任务的贯彻与依照正确方法执行，并使自身不断提高与进步。为使组织快速有效的运作，必须人人懂管理，方能在竞争激烈的环境中获胜。除了这些管理人员外，企业中还有大量的普通员工，他们需要在管理人员的领导下准确、高效、创造性地完成自己所负责的工作，需要他们具备正确的思维技能、职业化技能并能很好地管理自己。; 层级组合培训按照不同层级人员的职责需求，确保各层级的人员都能学到需要掌握的核心技能和通用技能，成为职业化人员，建立高效能团队。;按层级组合课程;按层级组合课程;按层级组合课程;课程方案概述 职业化的中层干部是企业持续发展的根基,他们能够帮助企业有效解决组织内部的题，协助企业推行规范化管理，维护和提升企业的团队绩效与士气，减轻高层管理人员的工作负担，快速提高工作成效，增强基层经理人自信心与领导能力。;课程目标 思维技能---拟订计划、决策思维、问题处置 绩效管理---工作标准、管理成果、绩效考核 组织能力---团队建设、领导技巧、培育部署 专业风采---高效会议、沟通表达、个人管理;按层级组合课程;课程方案概述 高效能的基层管理团队是企业竞争力的后盾,企业80%的竞争力是由占企业20%的管理人员产生的。许多企业有干练的一把手，但任何人都不可能是万能者,国际级公司都将培养杰出的经理人作为企业发展的要务。;课程目标 新任经理人必备——通过自己的影响和指导来开发你的员工的潜力、如何培养开发经理人员、4种教练风格及其相应的方法学、成为一名有效的项目领导人、确保责任到位的方法、形成一支强有力的，适应变革的的员工队伍。 团队绩效管理——绩效评估过程、确定团队目标、组建有效团队、运用绩效评估方法衡量团队绩效、