18.1.1勾股定理 课件.ppt

探索勾股定理 观察图1-1，回答问题： 图1-1 图1-2 （图中每个小方格代表一个单位面积） （单位面积） 分“割”成若干个可以求出面积的图形 探索勾股定理 观察图1-1，回答问题： 图1-1 图1-2 （图中每个小方格代表一个单位面积） （单位面积） 把C“补” 成边长为6的正方形再剪去多余部分。 探索勾股定理 观察图1-1，回答问题： 1.正方形A中含有 个小方格,即A的面积是 个单位面积. 2.B的面积是  个单位面积. C的面积是 个单位面积. 图1-1 图1-2 9 9 18 9 探索勾股定理 观察图1-2，回答问题： 1. 即A的面积是 个单位面积. 2.B的面积是  个单位面积. 3.C的面积是 个单位面积. 图1-1 图1-2 4 4 8 　　数学家毕达哥拉斯的发现： 正方形A、B、C的面积有什么关系？ A B C A的面积+ B的面积= C的面积 SA+SB=SC 直角三角形三边有 什么关系？ SA+SB=SC B C a b c A 设：等腰直角三角形的三边长分别是a、b、c 猜想: 两直角边a、b与斜边c 之间的关系？ A的面积+ B的面积= C的面积 a2+b2=c2 对于等腰直角三角形有这样的性质： 那么对于一般的直角三角形是否也有这样的性质呢？ 两直角边的平方和等于斜边的平方 思考 A B C 图1-3 A B C 图1-4 2．观察右边两个图并填写下表： 16 9 25 4 9 13 图1-3 图1-4 在图1-3中 在图1-4中 割的方法 图1-3 图1-4 在图1-3中 在图1-4中 补的方法 A B C 图1-3 A B C 图1-4 3．三个正方形A，B，C面积之间有什么关系？ SA+SB=SC 即：两条直角边上的正方形面积之和等于斜边上的正方形的面积． A B C a c b 在一般直角三角形中，它的三边长之间有何关系？ 想一想 A B C a c b SA+SB=SC 设：直角三角形的三边长分别是a、b、c a2+b2=c2 两条直角边上的正方形面积之和等于斜边上的正方形的面积． ┏ a2+b2=c2 a c b 如果直角三角形的两直角边长分别是a、b，斜边长是c，那么a2+b2=c2。 勾 股 弦 命题1： c b ? a 依据科学理论的证实： 我国汉代的数学家赵爽指出：四个全等的直角三角形如下拼成一个中空的正方形，由大正方形的面积等于小正方形的面积与4个直角三角形的面积和得：  直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 a b 你能用这个图试着证明勾股定理吗？ 赵爽弦图 赵爽弦图的证法 化简得： c2 =a2+ b2． 赵爽弦图的证法 化简得： c2 =a2+ b2． 3．三个正方形A，B，C面积之间有什么关系？ SA+SB=SC 即：两条直角边上的正方形面积之和等于斜边上的正方形的面积． 议一议 定理：经过证明被确认为正确的命题叫做定理。 勾股定理： 如果直角三角形的两直角边长分别为 ａ、ｂ，斜边为ｃ，那么ａ2+b2=c2。 如图，在Rt△ABC中，∠C= 90°，则 ａ2+b2=c2 A B C 股b 勾 a 弦c 在一般直角三角形中，它的三边长之间有何关系？ 图1-3 图1-4 在图1-3中 在图1-4中 割的方法 练习： 1、求下列图中字母所表示的正方形的面积 =625 =144 动动脑 思考:大正方形面积怎么求？ a b c a b c b a c a b c a b c a b c a b c a b c (a+b)2= C2 a2+ b2 c2 = y=0 动动脑 思考:大正方形面积怎么求？ 赵爽弦图的证法 化简得： c2 =a2+ b2． 3．三个正方形A，B，C面积之间有什么关系？ SA+SB=SC 即：两条直角边上的正方形面积之和等于斜边上的正方形的面积． 议一议 定理：经过证明被确认为正确的命题叫做定理。 勾股定理： 如果直角三角形的两直角边长分别为 ａ、ｂ，斜边为ｃ，那么ａ2+b2=c2。 如图，在Rt△ABC中，∠C= 90°，则 ａ2+b2=c2 A B C 股b 勾 a 弦c 在一般直角三角形中，它的三边长之间有何关系？ 图1-3 图1-4 在图1-3中 在图1-4中 割的方法 练习： 1、求下列图中字母所表示的正方形的面积 =625 =144 动动脑 思考:大正方形面积怎么求？