无所不在信息.pptxVIP

第一单元 认识信息世界第一节 无所不在的信息一、生活中的信息案例：生存实验 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？ 参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石。人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素：物质、能量、信息一、生活中的信息信息无时不在、无处不在，信息是我们行动和决策的重要依据。 信息是人类生存必不可少的基本条件，也是基本需求。信息的定义信息是用来消除不确定的东西，是指有新内容或新知识的消息。香农信息的定义信息就是信息，不是物质也不是能量，是区别于物质与能量的第三类资源。维纳信息的定义 信息是反映事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。从三个方面认识信息：信息的含义、信息的表现形式、信息的载体（文字、声音、图像、图形、符号、动画、视频等）二、信息的基本特征1、普遍性：信息无时不在、无处不在2、信息的传递性和依附性　（1）信息不能独立存在，它的传递需要依附于一定的载体；（2）同一个信息可以依附于不同的媒体。比如报纸，电视，广播等。二、信息的基本特征3、 信息的价值性和时效性天气预报？天气后报？中奖时彩票找不到时，中奖的信息对中奖者还有意义吗？ （1）信息只有被人们利用，才有价值。 （2）信息的时效性必须与价值性联系在一起。信息的时效性是通过价值性来体现的。二、信息的基本特征4、信息的不完全性和真伪性三、信息素养（信息文化）信息素养主要表现为以下8个方面的能力： 　（1）运用信息工具：能熟练使用各种信息工具，特别是网络传播工具； 　（2）获取信息：能根据自己的学习目标有效地收集各种学习资料与信息，能熟练地运用阅读、访问、讨论、参观、实验、检索等获取信息的方法； 　（3）处理信息：能对收集的信息进行归纳、分类、存储记忆、鉴别、遴选、分析综合、抽象概括和表达等； 　（4）生成信息：在信息收集的基础上，能准确地概述、综合、履行和表达所需要的信息，使之简洁明了，通俗流畅并且富有个性特色； 　（5）创造信息：在多种收集信息的交互作用的基础上，迸发创造思维的火花，产生新信息的生长点，从而创造新信息，达到收集信息的终极目的； 　（6）发挥信息的效益：善于运用接受的信息解决问题，让信息发挥最大的社会和经济效益； 　（7）信息协作：使信息和信息工具作为跨越时空的、“零距离”的交往和合作中介，使之成为延伸自己的高效手段，同外界建立多种和谐的合作关系； 　（8）信息免疫：浩瀚的信息资源往往良莠不齐，需要有正确的人生观、价值观、甄别能力以及自控、自律和自我调节能力，能自觉抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀，并且完善合乎时代的信息伦理素养。 课堂作业:一、填空1. 请同学们将下列信息归类。 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话 G. 收音机的广播节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 请将以上的信息归类：文字类信息 图像类信息声音类信息 动画类信息 视频类信息 2．请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。 1）_______________________。例，_______________________。 2）_______________________。例，_______________________。 3）_______________________。例，_______________________。 二、选择题1．某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而分工合作，各施其职，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．对于信息，下列说法错误的是（）。 A．信息是可以处理的B．信息是可以传递的 C．信息是可以共享的D．信息可以不依附于某种载体而存在 3．“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？（） A．物物交换B．信息的时效性C．信息的价值性D．信息的共享性 4．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。 A．传递性B．时效性C．价值相对性D．真伪性 课后预习：1、第二节五彩斑斓的信息社会 2、windows基本操作：文件夹的创建、复制、重命名 3、wo