19 最大的“书”2 课件.ppt

“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 雨 痕 波 痕 矿 物 　　 “这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 树 叶 贝 壳 小 鱼 观 察 它 们 有 什 么 不 同 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。 　　“这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海地慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。 ——余秋雨 观 察 它 们 有 什 么 不 同 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 课后习题答案 1.读一读朗读课文，读好人物的对话。 朗读指导：本课以人物的对话为主要述说方式，因此，朗读本课的重点要放在读好人物的对话上。在朗读对话时，要先弄清楚人物的身份，把握其说