（江西专版）2020中考道德与法治复习方案第三部分国情与责任第24课时创新驱动发展课件.pptx

第三部分　国情与责任第 24 课时创新驱动发展【考试要求】 了解我国在科技、教育发展方面的现状，认识科技创新的必要性，理解创新驱动发展，实施科教兴国战略，建设创新型国家，努力提高自身素质。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究核心考点梳理知识思维导图考点一　科教兴国1. 我国的科技现状是什么?(1)成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。(2)不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。中考考向探究2. 我国的教育现状是什么?(1)成就：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。(2)不足：整体水平与发达国家相比还存在着一定差距，劳动者的整体文化素质还不高。核心考点梳理知识思维导图中考考向探究核心考点梳理知识思维导图3. 科技有着怎样的重要性?(1)当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈。未来科学技术特别是高新技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活必然产生巨大影响。(2)科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。(3)科技和教育的力量越来越深刻地影响着人类的生活，激烈的国际竞争越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。中考考向探究核心考点梳理知识思维导图4. 教育有着怎样的重要性?(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。(2)教育是发展科技和培养人才的基础。在综合国力形成中处于基础地位，综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。(3)作为一个发展中的大国，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力和国际竞争力。中考考向探究核心考点梳理知识思维导图(4)教育与广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。教育为人的幸福生活奠基。(5)建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。中考考向探究核心考点梳理知识思维导图5. 什么是科教兴国战略?　科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。中考考向探究核心考点梳理知识思维导图6. 为什么要大力实施科教兴国和人才强国战略?(1)有利于提高中华民族的整体素质，增强民族自信心、自豪感和民族凝聚力、创造力，为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。(2)有利于化人口大国为人才强国，增强我国的综合国力，提升我国的国际竞争力。中考考向探究核心考点梳理知识思维导图7. 怎样实施科教兴国战略和人才强国战略?(1)必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，加快科技创新和教育创新。(2)要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。(3)我国要实现跨越式发展，赶上世界先进水平，必须大力发展科学技术，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。(4)必须把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。中考考向探究核心考点梳理知识思维导图考点二　创新驱动发展1. 怎样正确认识创新?(1)生活处处有创新。(2)创新是一种生活方式。(3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。(4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。(5)创新让生活更美好。中考考向探究核心考点梳理知识思维导图2. 创新的重要性是什么?(1)回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(2)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(3)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。(4)创