第五章犯罪行为的起源知识讲解.pptVIP

第五章：犯罪行为的起源 -学习和情境因素;在第二章：犯罪的发展性因素 在第三章：犯罪的生物性因素 在第四章：犯罪的遗传性因素 本章要学习的重点是：从学习理论出发，探讨习得的一贯反应方式与犯罪的关系；情境因素与犯罪行为的诱发的关系。;一.学习理论;科学观：科学主义—实证、实验。 范式：刺激—反应。 研究的心理现象：直接可观察的行为。 途径：动物。 强调犯罪行为的前因与后果。;经典条件作用;思考： 为什么我们会害怕走夜路？ 喜欢笑脸，害怕别人发怒？ 喜欢具有某种特征的人？ 恐惧权威？ 喜欢某种香水？等等。;操作条件作用;思考： 为什么你不会在别人生气的时候找人帮忙？ 为什么你外出旅游的时候会换上一双合脚的旅游鞋？ 当你不小心踩了别人脚的时候连声说“对不起”？ 为什么当你一个人的时候会回避佰生人给你的好处？;行为练条： 前因—行为—后因的动力定型。;案例;小雄的行为与环境之间的关系;方法;社会学习理论;期望理论(J.B.罗特);犯罪行为﹦根据情境预期＋对情境进行控制。;差异交往-强化理论;萨瑟兰的差异交往理论： ①犯罪行为是习得的，而不是通过遗传获得的，也不是由个人发明的。 ②犯罪行为是在交往过程中通过与他人的相互作用(包括言语和非言语沟通)而习得的。 ③犯罪行为的学习主要是发生在亲密群体中。 ④犯罪行为的学习包括犯罪技术、动机、内驱力和合理化的态度。 ⑤动