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“比较选择 +评析”类任务驱动型作文训练 一、作文题 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分） 嘉靖三十四年， 时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死， 他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。 1916 年 9 月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。 1967 年 9 月 6 日，杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择， 并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 二、枯叶蝶下水文 责任双肩挑，文章只手著（原文） 枯叶蝶 四副对联， 一两字之差， 沿着历史走来， 各显其妙， 各蕴其意， 闪亮着精彩各异的灵魂。相较之下，我更喜欢钱穆先生对后学的勉励与期许：“双肩担道义，只手著文章。” 或以为，“铁肩”“辣手”更有文人铮铮铁骨，令人敬佩。或以为，“妙手”更显出文 人才情风流， 让人艳羡。 或认为， “平肩” “庸手” 更具文人数千年传承的谦逊， 令人赞之。 诚然也。 然，“铁肩”“辣手”并凡人皆备，“妙手”更是才子独具，“平肩”“庸手”缺少力 量，唯有“双肩”“只手”人皆可用，且力道十足。 “双肩担道义”，言世之道、世之义何其重且大，唯以双肩施全力而担当方可。且需人 人共担，非独文人能就。是以有“天下兴亡，匹夫有责”；是以有全民全力抗战，方能驱除 倭寇，全我中华；是以有八方支援，得解一方之难。 人皆有双肩，或稚嫩，或健壮，或柔弱，或刚强， 但只要一起用全力，何愁不能“泰 山移”呢？ “只手著文章”言著文立言，何等严肃，唯以“只手”之独立精神为支撑方有可为。是 以有屈原“世人皆醉我独醒”的认知，是以有李白之“吾辈岂是蓬蒿人”的高远，是以有苏 轼“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。 人皆能握笔，或肤浅，或深刻，或虚浮，或沉着。唯有以“只手”之独立意识为支点， 所言才非人云亦云，所言方可真知灼见，其为人也才真诚， 也才能成为大写之人。 因此， “双肩担道义，只手著文章”说尽每个人之于社会、之于自我之价值的最佳呈现 方式。而于当今社会，更具非凡意义。 历史的车轮向前， 已不再是杨继盛所处之黑暗， 也远离了英雄造就世界的时代， 而进入 到人民创造历史的今天。毛泽东诗云： “俱往矣！数风流人物，还看今朝。”时代需要每个 人以独立之精神认知、时代需要每个人以全力之姿态共建。 当我们每个人在纷扰的人潮中能够独立思考， 能够在信息爆炸的迷蒙中慧眼独具， 你就 可以书写最具个性、 最有风采的人生华章。然后， 在时代的洪流中屹立，与志同道合的他们 一起，齐心协力，用双肩全力扛起共同的责任，你就创造了新的历史。 阅读对联，品味历史，思考人生。我最喜欢“双肩担道义，只手著文章”。因为钱穆先生在叮嘱： 社会的责任需双肩去全力担当，人生的华章宜只手去独立书写。 责任双肩挑，文章只手著 （改写：将文中文言改成了现代汉语） 枯叶蝶 四副对联， 一两字之差， 沿着历史走来， 各显其妙， 各蕴其意， 闪亮着精彩各异的灵魂。 相较之下，我更喜欢钱穆先生对后学的勉励与期许：“双肩担道义，只手著文章。” 有人以为，“铁肩”“辣手”更有文人铮铮铁骨，令人敬佩。有人以为，“妙手”更显 出文人才情风流，让人艳羡。有人认为， “平肩” “庸手”更具文人数千年传承的谦逊，让 人称赞。这些看法见仁见智，都有独到之处。 然而， “铁肩” “辣手” 并不是每个人都具备的， “妙手” 更是才子独具， “平肩” “庸 手”缺少力量，唯有“双肩”“只手”人皆可用，且力道十足。 “双肩担道义”，言世之道、世之义何其重大，要有用双肩施展全力才可以担当。并且 需要大家共同承担，不只文人能够担当得了。是以有“天下兴亡，匹夫有责”；是以有全民 全力抗战，方能驱除倭寇，全我中华；是以有八方支援，得解一方之难。 人人都有双肩，或稚嫩，或健壮，或柔弱，或刚强， 但是如果一起用全力，何愁不能 “泰山移”呢？ “只手著文章”言著文立言，非常严肃，唯有用“只手”独立精神作支撑才能做好。是 以有屈原“世人皆醉我独醒”的认知，是以有李白之“吾辈岂是蓬蒿人”的高远，是以有苏 轼“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。 人人都能握笔， 或肤浅， 或深刻， 或虚浮， 或沉着。 唯有以 “只手” 之独立意识为支点， 所说的话才是真知灼见，而不是人云亦云，其为人才真诚，从而成为大写之人。 因此， “双肩担道义，只手著文章”说尽每个人对于社会、对于自我之价值的