浅谈班组民主生活会.pdfVIP

学 海 无 涯 浅谈班组民主生活会 班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的基层组织。班组民主 生活会，是班务公开的一种形式，是班组成员之间开展批评与自我批 评，对班组成员进行教育、监督班组管理的有效途径。开好班组民主 生活会，就是倡导班组民主管理，避免班长 “一言堂”、“家长式” 的工作作风，消除班务工作垄断。有利于消除班组成员之间的隔阂、 化解矛盾、团结职工；增强职工自我教育、自我管理能力；提高班组 建设的工作质量；增强班组成员之间的凝聚力和战斗力。曾在一段时 间占有重要的地位，但是现在有些班组的民主生活会确实存在一些问 题，有的班组民主生活会时有时无或者开变了味，有的甚至处于瘫痪 状态。 为什么会出现这些现象呢？本人作一点肤浅的探讨，以供商榷。 一是管理人员思想认识错位。目前，有一些管理人员认为，随着 改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形 式、就业方式、利益关系的变化，企业困难因素诸多，存在着重视产 品、产量、成本、质量和利润，放松了职工的思想政治工作，忽视了 班组的民主生活会的作用，即便是组织召开民主生活会进行交心谈心 也是白费劲。因此，存在这种想法的管理人员，对班组有没有民主生 活会不在意，就更谈不上对班组民主生活会进行应有的监督和指导 了。 二是班组长自身素质不高。企业的活力，企业的素质在很大程度 上取决于班组长的素质。许多班组职工反映，班组长在生产上是好手， 技术上也可以，可就是在组织职工学习、讨论上没本事，是外行。即 使组织开民主生活会，常常是几句 “开场白”一说就没有了 “台 词”，自己工作中有错，也没有勇气带头做自我批评。有的班组长把 民主生活会当作供自己发泄的机会，要么大话套话成篇，只顾自己 “演讲”，不顾职工的感受；要么只顾揭人之短，数落他人的不是， 学 海 无 涯 却只字不提自己的失误，成了 “马列主义的手电筒”，只照别人不照 自己。致使班组民主生活会缺乏应有的思想交流氛围，越开越冷场。 三是职工的思想认识不到位，有的职工认为挣钱第一，在这种思 想下，有些事就显得无足轻重，有些事能简就简、能省就省。还有的 认为整天在一起有啥事还需要开民主生活会的。再说，大家低头不见 抬头见，何必为一些 “芝麻小事”伤了和气呢？还有的认为班组民主 生活会是过去强调政治挂帅那一年代的产物，如今已没有存在的必要 了。也有的职工讲，开民主生活会，无非是给上面摆摆样子，解决不 了什么实际问题，这样的民主生活会不如不开。 通过班组建设检查和调查情况来看，绝大多数职工认为现在企业 人际关系复杂，职工思想呈多元化形式，班组民主生活会实在是有存 在的必要，职工们都表示需要既能增进班组团结，又能解决实际工作 问题的气氛活跃的民主生活会。要达到这种效果和目的，就需要各方 面的共同努力。 要解决这一问题，本人认为，首先要提高管理人员的思想认识， 规范管理，特别是厂、分场领导要有这样的认识。班组民主生活会不 仅有利于班组之间的沟通协作，而且是企业做好职工思想政治工作、 稳定职工队伍、推进企业民主管理的重要途径，切不可因其效益的潜 在性在短期内不显见而放松管理，要制定出规范的约束机制以明确职 责，使班组民主生活会按期进行，达到应有的效果，必要时领导应当 参与，协助班组长组织，引导职工畅言。 其次，要加强对班组长的培训，提高素质。职工们认为，推广实 施素质教育并非是学校的专利，职工也一样需要。因此，企业要采取 行之有效的措施加强职工特别是班组长的教育培训工作，以增强其组 织引导能力。当然，作为班组长，在希望企业提供条件的同时，也不 要忘了加强自身的思想政治学习、业务技术学习，不断地提高自己的 业务水平和管理能力。 学 海 无 涯 第三，有效地结合班务公开和民主生活会，实现班组民主管理水 平的提高。班组的工作计划、完成情况，安全责任制考核和职工关心 的重大事项 （奖金发放等）是其主要内容，与班组成员工作、学习、 生活息息相关的大小问题都是班务公开和民主生活会的重要议题，都 应该涵盖其中。这些内容是否能够全面地、有效地充实到班组管理工 作中，让每个成员充分酝酿、了解，直接影响到班组内部的团结和管 理工作的正常运转。如果缺乏这些实质性内容，就会使班组的民主管 理工作流于形式。造成班组成员在生