高考：小说人物形象常见考查角度.ppt

小说人物形象 常见考查角度 -----长阳二中 杨俊杰 学习目标 1. 了解小说人物形象鉴赏的四个考查角度及考查题型。 2. 明确小说形象题解题思路，规范答题 人物形象是小说艺术的表现中心，是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题。所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。 下面我们以人物考查为主梳理高考小说人物考查的角度和规律，探讨人物形象题的答题思路和方法。 首先了解一下小说的相关知识： 1、小说的含义、三要素的关系 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往往是杂取种种人，合成一个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。 小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。 小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了社会根源。 2、人物与主旨 文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象。 人物指的是小说中所描绘的人物形象，它是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。 ※总结：人物与其他要素的关系 1、小说通过故事情节来展示人物性格。 2、自然环境烘托、陪衬人物，社会环境是人物思想性格的社会根源。 3、小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。 题型一：人物形象的概括与分析 第一，通过人物的外貌、语言、行动、心理、神态（言谈举止）等描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第二，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第三，从分析环境（包括时代背景、人物关系、景物环境、社会氛围）入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。 第四，从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征。 第五，从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手。 人物形象的概括与分析（知识回顾） 【思路点拨】 　　 人物 基本信息 言谈举止 环境影响 情节推动 周边看法 作者评价 主题 补充： 人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵，人物形象特点的核心是人物的性格特点，但还包括人物的外在形象（肖像）、身份、职业、地位、技能(能力)、行为习惯等因素。 【当堂演练】 2015年新课标全国1卷《马兰花 》 小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分） [参考答案] ?①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满， 她尽量忍让。 ③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分， 她会据理力争。 [试题分析]?分析人物的性格特征，应根据情节，抓住人物的语言、动作等来分析概括。因此应先在文本中找到对马兰花的神态描写，如“整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆”；语言描写，如“你也不看看，那是提钱的时候吗？”；细节描写等。然后从中去分析所体现出的马兰花这一人物的性格特征。本题是要求简要的分析，答题的时候，可将这思维过程倒过来，即先指出人物的性格