成长的不仅仅是身体课件12 人教版.ppt

第二框 成长的不仅仅是身体 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 ? 知道随着生理发育与之相随的还有思想和精神方面的变化。 ? 能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。 ? 能够在实际生活中自觉去尝试、探索、实践，通过劳动改变自 课前预习 ? 1 、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有 _____ 和 ____ ? 2 、步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的是思维逐渐具有 立并不等同于一味追求 _____ ，而是意味着不人云亦云，有自己 ___ 纳他人合理、正确的意见。 ? 3 、在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的 ________ 。 表现在对事情有自己的 _____ ，并且敢于表达不同观点，敢于对不合 敢于向权威挑战。 ? 4 、思维的批判有助于我们 ______ 、提出问题，并从不同角度思考问 案。批判能调动我们的 _____ ，激发我们新的 ______ ，促使我们解决 。 ? 5 、青春蕴含着伟大的 ______ ，为我们的成长带来 ______ 。青春的我 奔放，朝气蓬勃， ? 充满对未来的美好憧憬。拥有改变自己、改变世界的 _____ 。 ? 6 、青春的创造是多姿多彩的，创造离不开 ______ 。人世间的一切成 离不开 _______ 。 知识结构 课堂练习 ? 1 、青春期的重要心理特征是独立意识不断增强，有了独立思维 正确的是（ ） ? ①他们不再被动地听从父母的教诲和安排②他们渴望用自己的 们用自己的标准衡量是非曲直④他们这种从被动到主动，从依 对于青少年来说是成长的必由之路 ? A. ①②④ B. ①③④ ? C. ①②③④ D. ①④ 答案解析 ? 答案： C ? 解析：本题考查对青少年独立性的认识。步入青春期，青少年 发展，有了自己的见解和看法，①②③④的认识都正确，故选 ? 2 、一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己 学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的 根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表 ? ①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点 ? ②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向 ? A ①② B. ②③④ ? C. ①③ D. ②④ 答案解析 ? 答案： B ? 解析：本题考查对思维的批判性的认识。①项说法太绝对，应 认识正确，故选 B 。 ? 3 、看了《三体》之后，小明对很多问题都感兴趣，他说：“ 我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发 入太空，能够读懂别人的思想 …… 不过这些想法都太遥远 到 …… ”对此。你是怎么看的（ ） ? ①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动②青春凝聚着动人的活 的创造力，为我们的成长带来无限可能③青春的我们思想活跃 气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的 了青春便拥有了成功，拥有了一切 ? A ①② B. ②③④ ? C. ①②③ D. ②④ 答案解析 ? 答案： C ? 解析：本题考查对青春的认识。④拥有了青春便拥有了成功， 法太绝对，应排除，①②③项说法正确，故选 A 。 课后训练 ? 1 、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人 正确的是（ ） ? A 青少年的知识非常丰富 ? B 青少年不需要父母的帮助 ? C 青少年渴望独立 ? D 青少年能独立生活 ? 2 、思维的批判性，表现在（ ） ? ①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的 敢于向权威挑战 ? A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④ ? 3 、青春是美好的，充满激情、幸福和希望。下列正确的是（ ? ①追求积极向上的人生目标 ? ②参加小发明、小创造活动 ? ③在图书馆如饥似渴地学习 ? ④投身社会实践，为他人和社会作贡献 ? A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④