包豪斯校舍分析。。。。教学文案.ppt

建筑分析——包豪斯校舍;包豪斯校舍;包豪斯校舍的历史背景;包豪斯校舍历史背景;瓦尔特.格罗皮乌斯;Walter Gropius生平经历;主要工程项目;包豪斯的来历 “Bauhaus”可以粗略理解为“为建筑而设的学校”，“Bau”能让人 联想到以“Bau”开头的“Bauhutten”和”Bauen”： “Bauhutten”是中世 纪人们对泥瓦匠，建筑工人和装潢师行会的称呼，这个行会有着协 作，互济的含义，反映出格洛皮乌斯希望学校能成为一个互济向上 的整体，校内的各类造型艺术相互融合，启发，最终汇入建筑设计 中来； ”Bauen”的本意是“植物，作物” ，进一步引申出辛勤耕作， 硕果累累的意思，寄托了格洛皮乌斯对学校未来发展前景的美好期 望。 ;城市背景;城市背景;格罗皮乌斯别出心裁地将德文Hausbau(房屋建筑)一词调转成Bauhaus来作为校名;包豪斯的影响;; 包豪斯校舍位于城市郊区，临近弗里德里希大街的城市公有地。因为地处开发新区，基地只有一些零星的住宅，设计时不必过多考虑周边的建筑环境，可以自由地发挥。;包豪斯校舍透视图;;包豪斯校舍：;入口在道路两旁相对;建筑分析——包豪斯校舍建筑布局;各科的工业车间主要的教学场所;包豪斯校舍档案馆一二层平面图;外部特点：外表不具有任何装饰，厂房为四方形，平平的房顶,四层钢筋混凝土框架结构，楼身除支柱外全用金属板搭构，外镶大块的玻璃，简洁而敞亮，完全适合生产的需要。;隔着一条小街，是一座4层小楼，供一所职业技工学校使用。;剧场和食堂作为连接宿舍和车间的部分食堂与剧场之间既分割又联通，需要的时候可以合成一个大的空间。; 拉开折叠的幕布，舞台、餐厅、大厅就组合成一个局部环形的剧场。;剧场大厅可供学校学生排练表演之用 舞台和折叠的幕布划分了餐厅和大厅 美观而实用的钢管椅;6层楼 上部4层 24个房间是学生宿舍;宿舍悬臂阳台，通过重复产 生韵律，为学生提供了一个 相互交流促进感情的地方;由它将包豪斯与另外一所学校相连;两个路口隔街相对;工业设计的细节部件;建筑的结构、构造、材质并没有隐藏，直接展示出来。;充满“构成”趣味的灯具设计;;包豪斯校舍建筑特点：;小结：灵活的不规则构图、良好的经济性、充分展示现代材料和结构的特点包豪斯（Bauhaus）作为一种设计体系在当年风靡整个世界，在现代工业设计领域中，它的思想和美学趣味可以说整整影响一代人。虽然后现代主义的崛起对包豪斯的设计思想来说是一种冲击、一种进步，但包豪斯的某些思想、观念对现代工业设计和技术美学仍然有启迪作用，特别是对发展中国家的工业设计道路的方向的选择是有帮助的。它的原则和概念对一切工业设计都是有影响作用的。对这些建筑观点，有人称为“功能主义”，有人称为“理性主义”，不过更多的人则称为“现代主义”。;小结包豪斯校舍就是运用现代建筑的理念建设的第一所传授现代艺术观念的学校。包豪斯校舍校舍的建设采用的是现代建筑的手法，它注重功能性，采取不规则的平面构图方式，根据功能需要灵活的布局。并且充分显示了现代建筑钢筋混凝土材料和技术与艺术的结合，是建筑外部反映内部的功能主义，而非由外至内的形式主义。达到了实用、美观、大方、坚固的现代建筑宗旨，是现代建筑发展的里程碑。 ;总结：包豪斯校舍由一座美术学校发展到现在的世界性工和艺相结合的教育学院，外形简精大方，给人以舒适的感觉，具有典型的学院的特征，它打破了以往传统的对称性布局，功能和流线式这座学院的首要创作条件。包豪斯校舍从19世纪末到今天，当中一共经历了三个阶段，同时也换了三个校长，它一个多世纪，一直前进不停，不断创新，对我们整个世界建筑和教育都有着巨大的影响。;谢谢观看