统计学的基本概念_图文.doc

CH 1 統計學的基本概念 44 統計學-SPSS 之應用 CH1統計學的基本概念 45 1-1 統計學 統計學 (statistics是由拉丁字根 status 發展出來的。其最初是因政府單位需要處 理資料概念發展而來,如:教育行政機關處理全國各級各類學校資料;或戶政機關 整理戶口普查資料等等。政府機關要從這些雜亂無章的資料中整理出有系統、有意 義的訊息,即必須要使用計算、畫記測量和分析等方法。故統計學為蒐集、整理、 陳示、分析和解釋統計資料,並可由樣本資料來推論母體,使能在不確定的情況下 做成決策的一門科學方法 。 統計學無固定的研究對象和領域 , 乃是一種方法和工具, 因其理論基礎極為嚴謹與科學,故根據其理論基礎所做之決策,皆有精確的解釋效 果,故其為一種科學方法與決策工具。 一、統計學的分類 依資料的意義而言,統計學可分為三大類,分別為 敘述統計學 、 推論統計 學 與 實驗設計 等三大類: (一 敘述統計學 (descriptive statistics 又可稱為 描述統計學 ,其主要目的為使用測量、畫記、計算和描述等 方法,將一群資料加以整理、摘要和說明,利用圖表或簡單特徵量,來表 達一堆繁雜資料的統計方法,使研究者與讀者容易瞭解資料所含的意義與 欲所傳達的訊息。重點在於僅將所蒐集之資料作討論分析,並不將資料分 析結果之意義推展至更大範圍。如:只計算樣本的算術平均數 x 或樣本比 例 p ?,而不作母體平均數 μ或母體比例 p 之推論。 (二 推論統計學 (inference Statistics 又 稱 為 歸 納 統 計 學 (inductive statistics或 統 計 推 論 學 (statistical inference ,其係根據得自樣本的資料來推測母群體的性質,並陳述可能發 46 統計學-SPSS 之應用 生之誤差的統計方法。在推論統計中,研究者的重點在於瞭解母群體的性 質,而非描述樣本的性質。 推論統計因母群體條件的不同,而又再分為 有母數統計學 (parametric statistics 和 無母數統計學 (norparametric statistics兩大類: 1. 有母數統計學 當母群體符合常態分配 (Normal distribution時所使用的統計推論方 法。如欲瞭解目前國中生之智力測驗結果,因國中生智力測驗分數為常 態分配,故在符合隨機取樣原則下,抽測 n 名國中生作測驗,得到樣本 平均數 x ,再由樣本平均數 x 推算所有國中學生之未知平均數 μ,即可 得知目前國中生之智力測驗表現情形。 2. 無母數統計學 當母群體的資料分配不符合常態分配時,所使用的統計推論方法。如欲 瞭解國小學童有砂眼的比例,故隨機抽測 n 名國小學童,其中有 m 位 罹患砂眼,則樣本比例 n m p ?=,再由 p ?來估算所有國小學童患有砂眼之 未知比例 p 。因國小學童患有砂眼的情況並非是常態,故無法以有母數 推論統計學來作資料處理,必須以無母數統計方法來作推論分析。 (三 實驗設計 (design of Experiment 實驗設計是利用資料產生之重複性與隨機性,使特定因素以外之其他 因素(已知或未知的影響相抵銷,以淨化觀察特定因素的影響效果,因 而提高分析結果精確度的設計。主要目的即是在於考驗實驗假設中所列自 變項與依變項之間的關係,嚴謹的實驗研究中,實驗者要操弄自變項以觀 察其對依變項所發生的影響。 在統計學的發展歷程中,依次序而言,敘述統計學最早發生,其次是 推論統計學,再其次是實驗設計,而敘述統計學通常為推論統計學作基礎 的鋪路之作。 另有學者將統計學的分類分為:敘述統計學 、 推論統計學 與 應用統計 學 等三類。而應用統計 (Apply Statistics乃是藉由推論統計方法,建立統計 模型,利用統計模型做成決策之科學方法;亦有學者將統計學分為兩大 CH1統計學的基本概念 47 類:一為 數理統計學 (mathematical statistics,重點在於闡明各種統計方法 的原理,另一為 應用統計學 (Applied statistics,即將統計學的統計方法應 用在各類科學研究與專門學術領域之應用。 二、統計方法的基本步驟 (一 蒐集資料 研究者若有足夠的人力、財力和時間,則可直接由資料來源處觀察、 調查、實驗或測量直接取得資料;否則,可引用政府機關、學術機關等已 發表的間接資料。 (二 整理資料 原始資料是雜亂無章的,而使群體所蘊含的特質無從顯現。資料整裡 的目的在於將凌亂無章的資料予以簡單化、系統化,使錯綜複雜的資料成 為簡約的形式,以彰顯群體的特質。 (三 陳示資料 陳示資料是以文字說明、統計表、統計圖或數學方程式,來表現統計 資料特徵及其相互間的關係。 (四 分