人教版部编七年级下册语文己亥杂诗其五 课件 共28张.ppt

你了解龚自珍 吗？我们一起 来说说 . 龚自珍 清代 思想家、 文学家 及改良主义的先 驱者。 27 岁中举人， 38 岁中进士。曾任内阁中 书、宗人府主事和礼部 主事等官职。 主张革除 弊政，抵制外国侵略， 曾全力支持林则徐禁除 鸦片。 48 岁辞官离京南归 ， 次年暴卒于江苏丹阳 云阳书院。他的诗文 主张“更法”、“改 图”，揭露清统治者 的腐朽，洋溢着爱国 热情，被柳亚子誉为 “三百年来第一流”。 著有《定庵文集》， 今人辑为《龚自珍全 集》。著名诗作 《己 亥杂诗》共 315 首。 北 京 浙 江 龚自珍纪念馆 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的 一组诗集。 己亥 为 清道光十九年 （ 1839 年），这一年作者 48 岁， 因受当局排挤， 厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷 属，又往返一次。在往返京杭的途中， 共写了 315 首七绝，总题《己亥杂诗》， 是一组自叙诗，写了生平经历、文章著 述、交游等，题材极为广泛，其中第 5 首及第 220 首被我国中小学语文课本收 录。 已亥杂诗（其五） 清 · 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化做春泥更护花。 《己亥杂诗》 龚自珍 原 文 翻 译 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 在无边无际的离愁中，眼看 夕阳又西下了， 自己离开京师回南方，马鞭 东指，从此便同朝廷远隔了 。 凋落的花朵仍然有情有意， 它化作春泥培育出新的鲜花。 思考： 1 、诗人如何写出 辞官离京时的愁绪的？ 答：下笔一个 “浩荡” , 形容 愁思无穷无尽 ，生 动形象，使人仿佛看到 诗人心中的愁绪翻江倒 海而来，又以 “夕阳西 斜”为背景 ，更 渲染 出 一种 日暮途穷的伤感 。 满怀离愁面对夕阳西下， 浩 荡 离 愁 白 日 斜 吟 鞭 东 指 即 天 涯 鸣鞭东指从此浪迹天涯。 思考： 2 、为什么说 “吟鞭东指”“即天 涯” ? 答：因为在诗人看来， 这次离京，也许永远也 不会回来了 ，出了城门， 就如同人在天涯一般。 浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。 3 、请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯”所呈现的内容： 夕阳西下 , 我怀着无边无际的离愁 . 挥动马 鞭 , 离京东去 , 打算回到那远在天涯的家乡 . 落 红 不 是 无 情 物 凋落的花朵仍然有 情有意，化作春泥 培育出新的鲜花。 化 作 春 泥 更 护 花 4 、写“落红不是无情物，化作春泥更护花” 中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？ “落红”指 落花 ， 暗指自己辞官 。 作者 以花自喻 ，表明自己 虽然辞官，但仍 会关心国家的前途和命运 . 这两句以 新奇的比喻 （“落红”比喻自 己辞官），表现自己的理想和信念，抒发了 不忘报国的崇高胸怀 ，今天，我们常用这句 诗来表达无私奉献（为了美好事物而敢于献 身）的精神。 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。 此诗共四句，写了 几种心境？传达诗 人怎样的情感？我 们一起来品读。 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 离别的 忧伤 ，辞官的 惆怅 感情：比喻明志，表达作者 仍要为国为民尽自己 最后一份心力，有崇高的献身精神 归途的 轻松愉快 与 豪迈 积极的无私奉献的人生态 度 5 、诗中写了几种心境？ 1 、爱国情怀 主题意义 2 、无私奉 献精神 小结 ? 满载离愁，远归故里 ? 自比落红，仍可护花 虽辞官归乡， 仍心系报国。 名句：落红不是无情物， 化作春泥更护花。 意思： 虽辞官回乡，仍思为国效力， 希望有新奉献的思想。 己亥杂诗 ¤ 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀！ 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材。 shì yīn 依仗、依靠 沉默不语