什么是信息素养？信息素养包含哪些因素？.pdfVIP

二、什么是信息素养？信息素养包含哪些因素？ 信息素养 (Information Literacy) 更确切的名称应该是信息文化 (Information Literacy) 信息素养是一种基本能力 信息素养是一种对信息社会的适应能力。美 国教育技术 CEO论坛 2001 年第 4 季度报告提出 21 世纪的能力素质，包括 基本学习技能 ( 指读、写、算 ) 、信息素养、创新思维能力、人际交往与合 作精神、实践能力。信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息 的能力和信息的应用。 信息素养是一种综合能力信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、 涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素， 和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调 对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析， 包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和 利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调 查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是 它的一种工具。 信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。 1. 信息意识。 看一个人有没有信息素养、 有多高的信息素养， 首先要看他有没有信息意识， 信 息意识有多强。也就是，碰到一个实际问题，他能不能想到用信息技术去解决。 信息意识是指对信息、信息问题的敏感程度，是对信息的捕捉、分析、判断和吸 收的自觉程度。 2. 信息能力。 发现信息、捕获信息，想到用信息技术去解决问题，是信息意识的表现。但能不 能采取适当的方式方法， 选择适合的信息技术及工具， 通过恰当的途径去解决问 题，则要看有没有信息能力了。 信息能力是指运用信息知识、 技术和工具解决信息问题的能力。 它包括信息的基 本概念和原理等知识的理解和掌握、 信息资源的收集整理与管理、 信息技术及其 工具的选择和使用、信息处理过程的设计等能力。 3. 信息道德。 信息技术， 特别是网络技术的迅猛发展， 给人们的生活、 学习和工作方式带来了 根本性变革，同时也引出许多新问题。如个人信息隐私权、软件知识产权、软件 使用者权益、网络信息传播、网络黑客等。针对这些信息问题，出现了调整人们 之间以及个人和社会之间信息关系的行为规范， 这就形成了信息伦理。 能不能在 利用信息能力解决实际问题的过程中遵守信息伦理， 体现了一个人信息道德水平 的高低。 简言之，信息意识决定一个人是否能够想到用信息和信息技术； 信息能力决定能 不能把想到的做到、做好；信息道德决定在做的过程中能不能遵守信息道德规范、 合乎信息伦理。 信息能力是信息素养的核心和基本内容， 信息意识是信息能力的 基础和前提， 并渗透到信息能力的全过程。 只有具有强烈的信息意识才能激发信 息能力的提高。 信息能力的提升， 也促进了人们对信息及信息技术作用和价值的 认识，进一步增强了应用信息的意识。 信息道德则是信息意识和信息能力正确应 用的保证，它关系到信息社会的稳定和健康发 展。