20__年学校德育工作计划（二）.docxVIP

2010年学校徳育工作计划（二） -、指导思想 扎扎实实不折不扣落实学校校长室的工作部署和要求，根据学校对德育质量的要求“五 全”，围绕“责任质量”这一核心，遵循学生发展规律,搭建平台，建设队伍；规范习 惯，培育真人；丰富活动，拓宽视野；借助力量，家校合作，实做德育，初显特色；继续 围绕学校各个年级的发展目标，努力培养“人文求善，科学求真，快乐学习，阳光成长” 的少年和儿童，从而成就学生的阳光人生 二、工作目标 本学期围绕校长室提出的“建队伍，上层次，育真人”开展具体工作 1、坚持“五全”，进一步研读并且落实学校育人冃 德育工作首先要做到“五全”即：全员育人全程管理全心服务全情投入全面发 具体诠释如下：全员育人，让学生感到时时有人在关怀；全程管理.让学生感到处处有规 范；全心服务.明确岗位责任，及时到岗到位；全情投入，用真情感动学生，以人格魅力 感染学生；全面发展，让每一位学生快乐自主的阳光成长 育人目标是：人文求善 科学求真 快乐学习 阳光成 具体诠释如下 人文求善：就是要学做真人，严要求，讲团结，求合作，做有理想、有道德、有追求、守 纪律的具有良好人生价值观的好少年 科学求真：就是要尊重科学，努力学习科学文化知识，掌握科学的学习方法，培养求真求 实的科学态度，大胆质疑，做讲科学，重实践、求创新的具有科学价值观的好少年 快乐学习：就是掌握科学学习方法，兴趣广，信心强，动力足，不偏科，做到：我的学习 我做主，我的生活我自主 阳光成长：就是成为心理健康，思维敏捷，体格健康，活泼灵气，负担不重，质量较高的 阳光少年 2、进一步深化各年级的发展目标，形成学生阳光成长九年发展序列 各年级的发展目 一年 适应新环境，确立新目标，作出新规矩，养成良好习惯，为完成小学学业打好基础 二年 形成良好的学习和行为习惯.热爱生活，尊敬师长，团结友爱，做可爱的阳光儿童 三年 成为分部各年级学生的榜样，处处以身作则，努力学习，热爱集体，关心他人，不懈努力 四年 适应总部新环境，确立新目标，以高年级同学为榜样，学会总结反思，创出新业绩.为完 成小学学业打好基础 五年 努力学习，争先创优，不拉班级的后腿，巩固已学知识，突出语、数、英成绩，为小学阶 段的人生划上圆满的句号，也为自己的人生征途添上浓墨重彩 六年 迈好中学第一步，扎实学习，打好基础，内化行为规范，不掉队，不偏科，不依赖’学会 独立学习，独立生活，展示自身阳光的一面 七年 培养忍耐心，善于总结好的学习方法和做人的基本准则，学习他人长处，交挚友，在身心 巨变中，不断提高自己的心智，全面适应学校和社会生活 八年 克服逆反，阻止分化，正确交友，收心养性，度过人生最难熬的一年，以积极的人生态度 和良好的精神状态迎接初三的到来，也为中考打好基础 九年 全力以赴的准备应考，要树立远大理想，有自己的追求，做到我要学，而不是要我学，要 听从老师的安排，做到“点点实、段段清”，考入理想的学校，实现自己的心愿 三、工作重 1、建设队伍一一加强班主任队伍和学生干部队伍建设 2、 培育真人一一强化学生行为规范，养成良好行为习惯和学习习惯 3、 活动丰富一一围绕主题升旗仪式、主题社会实践、学生社团活动开展教 4、 家校合作——创建新型的家、校德育协作机制 5、 初显特色一一形成一校一品的德育特色 四、工作举措 （一）、建队伍 重点抓好班主任队伍建 以班主任沙龙为平台，继续提高班主任的育德能力与水平，努力打造一批具有理念先进、 师德高尚、乐于奉献的班主任队伍。以常规教育、主题活动为抓手，努力提高学生干部的 自主管理能力，发挥先进模范作用 1、班主任队伍建设 （1） 规范班主任工作职责，组织班主任培训研 出台《XX市曹杨二中附属学校班主任工作职责条例（草） 召集全校班主任对《条例》内容进行深入学习和探讨 （2） 岀台《戏市阳光班主任工作考核制度（草）》，不断完善考核制度，进一步强化各 项常规考核与监 加强各项常规考核，如：班主任必须进一步明确各项工作的到位时间和时间结点，注重及 时反馈，及时整改，责任到人 （3） 更新班主任的教育观念，进一步健全班主任经验交流制 提高班主任队伍的理论水平和实践素养，紧扣学校教育教学实际，鼓励班主任积极主动学 习“充电”，如参加区班主任培训班，实行学校班主任计划交流，班主任工作述职制度等 （4） 改革激励机 ①特色班主任评 评选范围：在任的班主任。将从指导新（见习）班主任、参与组织培训、班级常规工 作、家校联系、班科联系、参与年级或学校集体活动、学习交流、德育研究等方面考核 ②育人奖的评选 评选范围：在任的班主任。主要从转化后进生、参与班级活动、与家长、学生交流沟通、 学习交流及受学生喜爱程度等方面考核 （5） 见习班主任、新任班主任培 岗前培训。凡以前没有班主任工作经历的新教师要接受培训，每次