领域课程计画编写要领.ppt

領域課程計畫編寫要領 –以綜合活動為例 主講人：薛梨真 壹、前言 一、領域課程計畫依實際情境編寫， 方能貼近教師需求 二、領域課程計畫依教師需求編寫， 方能寄望教師落實 貳、領域課程計畫的重要性 一、課程綱要明文要求 「各校應於開學前，將學校課程計 畫送所轄教育行政主管機關備查。並 於開學兩週內將班級教學活動之內容 與規劃告知家長。」 二、課程評鑑列為重要項目 ﹙一﹚依據課程綱要實施要點，規劃學校課程計畫 ﹙二﹚依據課程綱要實施要點的規定，編擬各年級各 學習領域與彈性學習節數的課程計畫 ﹙三﹚六大議題適切融入相關課程計畫中 ﹙四﹚各學習領域領域與彈性學習節數的課程計畫能 契合並落實學校課程目標 ﹙五﹚課程計畫兼重各年級縱向的銜接與領域間橫 向的統整 ﹙六﹚其他 參、領域課程計畫的內涵 一、就課程定義而言 ﹙一﹚課程是學科、教材：課程計畫重視學 科教材綱要的擬定﹙含教材大綱﹚ ﹙二﹚課程是目標：課程計畫重視教學前各 項目標的擬定﹙含學校目標、領域 ﹝科目﹞教學目標、單元教學目標分 析﹚ ﹙三﹚課程是計畫：課程計畫重視教學前各 項計畫的擬定﹙含教材大綱、目標分 析與教學計畫﹚ ﹙四﹚課程是經驗：課程計畫重視學生習得 的經驗與師生可能的互動評估﹙含學 生的經驗分析、教學實施可能探究的 議題、教師可提供的資源等﹚ ﹙五﹚其他 二、就課程綱要而言 ﹙一﹚以發展學校本位課程為前提 「學校課程發展委員會應充分考量學 校條件、社區特性、家長期望、學生 需要等相關因素，結合全體教師和社 區資源，發展學校本位課程，並審慎 規劃全校課程計畫」 ﹙二﹚以融入當前重大議題為目標 「有關兩性、環境、資訊、家政、人權 、生涯發展等六大議題如何融入各領域課 程教學，應於課程計畫中妥善規劃」 ﹙三﹚以達成規範內容要求為下限 「學校課程計畫應含各領域課程 計畫和彈性學習節數課程計畫，內 容包含：『學年／學期學習目標、 能力指標、對應能力指標之單元名 稱、節數、評量方式、備註』等相 關項目。」 肆、編寫實例–以綜合活動為例 一、設計理念 ﹙一﹚說明內涵決定的因素 1．學校背景條件與可提供的資源 如：學校重要校史、特殊地理環境、 社區重要慶典、學校人力、物 力、財力資源、學校現有設施…等 2．學校願景、課程總目標 如：培養有責任感、樂觀進取、自我學習、能 主動關懷別人…等 3．各學期可實施的節數預估 如：國小一、二年級每週2節三～六年級及國 中每週三節每學期以18週預估，若扣除三 週供教師自由規劃，則每學期預估可事先 規劃的節數為一、二年級各30節，三～六 年級及國中各45節 4．學生學習經驗分析 如：學生的挫折容忍度低、學生比較不懂得主 動關懷別人或與人分享…等 5．學校課發會要求的配合事項 如： (1)重大議題融入要求：一、二年級強化品德教育； 三、四年級強化性別平等教育；五、六年級強 化生命教育或國中強化家政教育、生涯發展教育 (2)各學期一定要實施的主題：三上實施“責任感”主 題，五上實施“關懷別人”主題 (3)各學期一定要實施的單元：一上實施學校安 全主題單元、一下實施愛整潔單元、三上實 施如何增強記憶力單元…等 (4)配合學校行事曆實施的單元：五月份第二週 各年級均配合母親節活動編寫相關單元實施； 十月最後一週各年級均配合校慶活動編寫相關 單元實施 (5)一定要實施的補充教材：╳╳編生命教育繪 本納入五年級的補充教材實施 (6)其他 ﹙二﹚說明計畫內涵的特色 ﹙三﹚其他 一、設計理念 二、能力指標內涵分析 如：【參考格式】 三、各學期課程內涵 如：二上部分 ﹙一﹚學期目標 ﹙二﹚課程內涵【參考格式】 ﹙一?三部分建議報局備查﹚ 四、教師學期教學計畫﹙此部分建議 留教務處備查﹚ ﹙一﹚設計理念 1．說明內涵決定的因素 2．設明計畫內