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黑暗中的人格之光傅雷家书主题型教学设计教学目标引导学生聚焦阅读初步尝试研究型阅读锻炼学生文本跳读能力和阅读整合能力结合学生成长故事用经典奠基生命成长教学重难点引导学生聚焦研究点进行整本书内容整合和提炼打通经典和生活用经典奠基生命成长点亮人格之光教学过程一跳读经典裁剪黑暗大家最近都在读傅雷家书傅雷是一位翻译巨匠其子傅聪也是享誉世界的钢琴大师很多同学在读书笔记中都羡慕他们的非凡成就其实他们的生活也并非一帆风顺在各自的生命中他们遭遇了哪些黑暗时光呢请同学们进行小组合作从学习生活人格三个方面去跳读文本并
黑暗中的人格之光
——《傅雷家书》主题型教学设计
教学目标： 1.引导学生聚焦阅读，初步尝试研究型阅读。 2.锻炼学生文本跳读能力和阅读整合能力。 3.结合学生成长故事，用经典奠基生命成长。
教学重难点： 1.引导学生聚焦研究点进行整本书内容整合和提炼。 打通经典和生活，用经典奠基生命成长，点亮人格之光。2.
教学过程： 一、跳读经典，裁剪黑暗大家最近都在读《傅雷家书》，傅雷是一位翻译巨匠，其子傅聪也是享誉世界的钢琴大师。很多同学在读书笔记中都羡慕他们的非凡成就，其实他们的生活也并非一帆风顺，在各自的生命中他们遭遇了哪些黑暗时光呢？请同学们进行小组合作，从“学习”、“生活”、
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