1.2.1学习新天地 课件.ppt

艾宾浩斯遗忘曲线 图中的竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆变化的规律。 （二）“语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，作业也不会做，一点兴趣也没有。” 思考： 1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果你是他，你会怎么办？ 诊断室 在你所学的各门功课中，你最喜欢上什么课 ？为什么？ 说一说 艾宾浩斯遗忘曲线 图中的竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆变化的规律。 （一）“我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同学的面批评我，真不给面子！以后别想让我再学她的英语！” 思考： 1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果你是他，你会怎么办？ 诊断室 * * 拥有知识就拥有了……？ 天哪！这么多书，我可怎么学呀？ 老师讲得比小学快多了，我怎么也听不懂！ 数学老师说要对数学情有独钟、 英语老师说学好英语走遍天下都不怕、 语文老师说学好语文是学好其他课的基础， ????? 我到底听谁的？ 1.使你烦恼的原因是什么呢? 2.与小学相比,初中学习有哪些新特点呢? 烦恼的根源： 客观原因：科目变多、变难 老师授课特点改变 自身原因：不了解自己的学习方式 不懂得科学的学习方法 学习效率低 学习科目多，知识面开阔了。 老师的教学方式改变了 20秒时间，看谁记得多！ 画蛇添足 画龙点睛 五彩缤纷 眉飞色舞 八仙过海 朝三暮四 掩耳盗铃 接二连三 鱼目混珠 拔苗助长 屈指可数 接踵而至 六神无主 胸有成竹 人定胜天 2.提高学习效率 艾宾浩斯遗忘曲线 图中的竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆变化的规律。 1、自主学习： 摆脱依赖性，主动学习 2、提高效率： 预习、听讲、作业、复习 3、科学安排时间 在你所学的各门功课中，你最喜欢上什么课 ？为什么？ （一）“我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同学的面批评我，真不给面子！以后别想让我再学她的英语！” 思考： 1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果你是他，你会怎么办？ 艾宾浩斯遗忘曲线 图中的竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆变化的规律。 （二）“语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，作业也不会做，一点兴趣也没有。” 思考： 1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果你是他，你会怎么办？ 诊断室 在你所学的各门功课中，你最喜欢上什么课 ？为什么？ 说一说 艾宾浩斯遗忘曲线 图中的竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆变化的规律。 （一）“我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同学的面批评我，真不给面子！以后别想让我再学她的英语！” 思考： 1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果你是他，你会怎么办？ 诊断室 * *