部编版小学语文四年级上册2《走月亮》课时课件.pptx

2.走月亮;第一课时; 月亮，自古以来就是诗人描写的对象，你都知道哪些和月亮有关的诗词？ 今天我们就学习一篇和月亮有关的课文——《走月亮》。看到题目，你都有哪些疑问呢？;1.会写“淘、牵”等13个生字，会认“鹅、卵”等7个生字，理解重点词语的意思。 2.把课文读通顺，读流利。 3.概括课文的主要内容。;吴然： 1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》《一碗水》《我的小马》（台湾版）《小鸟在歌唱》《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中《民族小学》《新年礼物》《珍珠泉》《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。;1.默读课文，并圈出生字新词。 2.画出不理解的词语，试着理解词语的含义。 3.想一想，课文讲了什么事？ ;鹅;烁;组词：淘气 淘金;组词：泥坑 沙坑;组词：庄稼 耕稼;组词：葡萄; 闪闪烁烁 汩 汩 坑坑洼洼 走月亮 ;自读课文，课文可以分为几个部分？ ;第一部分（1-3）写月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈 带“我”出来走月亮。（总起全文） 第二部分（4、5）写“我”和阿妈在溪边走月亮。 （走在溪边） 第三部分（6、7）写“我”和阿妈在田埂上走月亮。 （走在田埂上 ） 第四部分（8、9）写走月亮带给“我”的感受。 （写感受）;想一想，课文的主要内容是什么？ ;快速浏览课文，哪句话在课文中反复出现？;我和阿妈走过了小路、溪边、果园、田埂……;读了这篇课文，你感受到了什么？;第二课时; 同学们，上节课我感受到了作者和阿妈对生活浓浓的热爱之情。这节课就让我们一起感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈间浓浓的亲情。 ;1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.理解课文内容，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈间浓浓的亲情。; 说说“我”和阿妈走过了哪些地方?看到了哪些景物???哪些句子让你体会到了夜色的美丽？边读边想象画面。（用“ ”画出来） ;;;秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。;;;美丽的山村月夜;细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！;在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。; 收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。;这句话用排比的修辞手法，写了“我”和阿妈走过的地方，让人在脑海中情不自禁地浮现出一幅田园月夜图，想象出一路的美景，更能感受到真真切切的情，温暖人心的爱。抒发了“我”和阿妈走月亮时的温馨、甜美。;思考并交流; 仔细读课文8、9自然段，你体会到作者的心情是怎样的？那些句子体现了母亲和孩子之间浓浓的亲情？;思考并交流;思考题:课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？这样写有什么好处？; 本文主要介绍了“我”和阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。表达了“我”对生活的热爱之情。; 你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受和同学交流一下。 提示：过年过生日。爸爸妈妈带你出去旅游等。; 读读课文第六自然段，说说“我”的所见所闻。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。