八年级物理上册教案第2章第1节声音的产生和传播(附模拟试卷含答案).pdf

第1节 声音的产生与传播 (共2课时) 第一课时声音的产生与传播 散学目标\ 【知识与技能】 1. 知道声音是由物体振动产生的. 2. 知道声音的传播需要介质. 【过程与方法】 1. 通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件. 2. 通过学习活动，锻炼学生初步观察能力和初步研究问题的能力. 【情感、态度与价值观】 通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然 象中蕴含的道理. 0重点遂点\ 【重点】 1. 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件. 2. 我们怎样听到声音. 【难点】 组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，得出正确结论. V薮学浅程\ 知识点一声音的产生 【自主学习】 阅读课本P27-28,完成以下问题： 1. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止. 2. 物体发声时，振动的物体叫声源. 【合作探究】 体验：声音是由物体的振动产生的 请同学们完成如下图所示的实验： (1) 拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化. (2) 边说话、边用手摸颈前喉头部分. (3) 敲响音叉，然后把它贴近脸颊. 1.你有什么感觉？ 答：感觉到物体在振动.