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人教新课标小学六年级语文上册课外阅读练习题（二） 班级姓名 一、阅读下面的文章后，完成作业。 轻轻的一声叮咛 轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读 课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不 是一个具有爱心的人呢？ 出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来， 拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了 母亲的叮咛。 路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清 却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。 途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□ 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男 童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。” 向导惊讶地问：“原来你懂马来话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿 润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最 平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。 我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服 轻轻地叮咛：“走好，听老师话。” 又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地 掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空 气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。 想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点 休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。 1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线） 出差 （chā,ch āi ）小花伞（sǎn,sh ǎn ）着想（zháo,zhu ó） ． ． ． 似 乎（shì ,s ì ）浏览 （l ǎn,n ǎn ） ． ． 2 ．将文中括号里不正确的字划去。 3 ．从文中找出几对近义词。 （ ）—（ ） （ ）— （ ） 4 ．把文中空缺的标点补上。 5 ．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“”画出来。 6. 三至七自然段中的“我”和文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我” 分别是谁？ 7. “我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ 8. 写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。 二、阅读短文，完成文后的练习。 （一） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作不是我有才华，而是我 有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年 87 岁，今天回顾过 去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我 追求，我终于明白：生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中 说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花 结果是