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2016-2017年度支教工作计划 龙山高级中学 向丽丽 2016年8月底，作为一名普通的政治教师，我被派往湖南省龙山县里耶民族中学支教，肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的收拾了行李，来到了里耶民族中学，光荣的成为这所中学的支教教师。学校的领导和老师都热情的欢迎我，并为我安置好住房、办公用具等，使我有一种回到家的感觉，使我能安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。? 从支教的任务来看，主要有几大方面需要支教教师配合：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。以下是我对这次支教所定的几条计划： 一、指导思想? 坚持以“三个代表”重要思想为指导，充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学教师队伍整体水平的提高，实现基础教育的均衡化发展。? 二、支教具体做法 1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。? 2、认真备课注重课堂的实效?。支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。 3、热爱学生注重教育的实质?。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。这样短的时间内，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。?? 4、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。 5、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。?? 三、最终目标： 1、资源共享，携手共进；教育教学管理上一个新的台阶。?2、教育质量内涵更加丰富；??友谊长存，合作内容不断拓新。? 一年时间不短，但要做好工作这些时间却显得很短。我要充分利用好这段时间，为自己的教学工作积攒下宝贵的支教经验。 高一政治教学反思 龙山高级中学 向丽丽 俗话说：“兴趣是最好的老师”，正所谓“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。高中思想政治本身内容的“枯燥”，尤其针对政治学科在高考中遇到的学生不喜欢学的“尴尬”情况，就决定了在政治教学中培养学生兴趣的重要性。 课程要怎么上？高中新课程思想政治学科教学如何实施？课时要如何安排是我作为一名新教师最最关注的。旧教材《经济常识》分上下两册，供高一年级一学年教学使用，而今压缩成必修模块1《经济生活》一册，需在一学期教完，而每周课时仍为2节。新教材虽经压缩但知识点没减反而有增，因而普遍反映：“内容多而课时少，教不完。” 出于习惯，刚开始我以高中思想政治课程标准表达的“粗线条”为由，没有把注意力放在对体现课程改革新理念的课程标准的学习和研究上，很少甚至不直接接触课程标准，在教学中把新教材上已经删除的或已经降低难度要求的旧教材上的理论内容又重新放入新教材的教学中，以致走进了内容多而课时少的矛盾的“怪圈”。经过一段时间的教学实践和对新课程标准的学习思考后，我终于发现：事实上新课程教学只有以高中思想政治课程标准为根据，才能恰当地控制教学总量，准确定位教学难度。于是我仔细研究课程标准中以学生为行为主体表达的“内容目标”，是如何从过程性和结果性两种意义上表达、呈现具体的学习目标的；并借助课程标准中以教师为行为主体的“提示与建议”，把握有关内容教学的侧重、难易、详略的要求，恰当处理好教材上看似比较多的教学内容。 要解决这一问题，就要结合政治新教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、文化现象或事例，尤其是要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地相结合起来。如，学习“价格变动的影响”这一框教学内容时，通过分析汽车价格变动对生产和生活的影响，引导学生认识到要作为一名成功的企业家，面对不断下降的汽车价格，必须采取必要的措施；而对于家庭来说，随着汽车价格的不断下降，购买汽车也纳入了生活消费的内容。这样，学生才会对政治课感兴趣，接受所学的政治理论观点，从而加深对政治理论知识的理解。 在政治课教学过程中，教师还要特别重视