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书 山 有 路
小学延迟开学学业检测计划
根据省教育厅关于山东省各级各类学校延迟开学的通知精神和
要求,为切实做好开学后的教育教学工作,以便调整课程教学计划和
授课进度,有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学
任务,提高我校教育教学质量,特制定本学业计划。
一、现状分析
疫情防控期间,各年级各个班都能按照省教育厅线上教育教学的
有关要求,积极组织教学,并紧跟各科教学进度,取得良好的教学效
果。但是由于线上教学属于一种全新模式,授课教师特别是学生都经
历了一个从初识到慢慢适应的过程,无论教师对知识的传授、组织和
辅助,还是对新课程的消化和吸收,都较传统教学模式存在很大的差
异性,再加之疫情防控期间长时间的居家隔离,学生知识掌握的坚实
性、深度和广度都应该存在很多的问题。基于个别家庭条件的限制,
部分学生不能及时安心地进行线上学习,造成学生学习成绩的差异
性,也即拉大了贫困生学困生与一般学生之间学习成绩的距离。
二、学业措施
1、各班级对学生线上学习情况进行全面摸查,对学习质量进行
诊断评估,根据学情调整新的教育教学计划,及时查缺补漏,及时监
测课堂的目标达成率和作业的反馈情况。
2、加强心理疏导和干预,保证每一位师生在学校坚实的疫情防
控氛围中,都有一个良好的工作与学习的心态和环境。
3、重新建立学困生档案,以年级组为单位,确定学困生名单。
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书 山 有 路
对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生,返校后实施个
别辅导。学科教师定期记录 日常检测成绩和课堂、作业表现,集思
广益交流提升办法,寻找突破方式,加强帮扶力度,定期与家长取得
联系获得配合,力争逐步缩减学困生人数。
4、全面推进“好习惯”养成训练。练双基,夯基础。突出语文
字词、阅读、表达;突出数学计算准确率;突出英语口语表达。
5、加强学校与学生家长的沟通,聆听家长心声、指导家教方法、
反馈学生表现,解决实际困难,最大先对给予家长支持、给予孩子信
心,争取家校的合力。
6、建立检测机制,包括课时检测、单元检测、阶段检测。学校
命题与教研组命题相互结合相互补充,在检测中反馈目标达成情况,
查缺补漏,量身查找问题,改进策略,提高基础知识的掌握度。
7、学校在疫情防控期间调整作息时间实行错峰上下课,缩小学
生之间在教学楼、操场等公共区域等接触的范围,避免近距离接触。
8、落实科任教师包保制度,本着对每一个学生负责的原则,对
疫情防控期间,因病隔离缺勤的学生,积极采取线上授课与辅导,建
立学业应急制度。
附:课业检测安排表(时间待定)
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书 山 有 路
附件:课业检测安排表(时间待定)
三、几点说明:
1.任课教师提前印制好试题开学后交于教导处,年级组长与班
主任提前安排好学生的考号。考试前一天下午小学第二节课后,布置
考场,贴考号,桌洞清空,课桌反放。
2. 监考教师认真监场,手机静音,禁止监考教师在考场内交谈
说话,不得提前收试卷。收试卷时按考号由小到大的顺序,交教导处
统一装订。
3.任课教师在考完后 1 天内阅完试卷,做好试卷分析交于教导
处。各级部分别召开质量分析会,年级组长将分析会材料收齐交于教
导处。
平度市 镇 小学
2020 年3 月30 日
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