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用的乘法口诀求商陈诚教学目标引导学生利用已有的知识经验自主探索出用的乘法口诀求商的方法经历求商的一般方法通过学生自主探索合作交流培养学生的语言表达能力分析能力引导学生在议中学激发学生学习数学知识的兴趣教学重点会用的乘法口诀求商的方法教学难点求商的计算是解决问题的需要乘法口诀是解决问题的工具教学过程一教材分析本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用的乘法口诀求商的基础上进行教学的教材通过一幅学生熟悉的欢乐的节日的主题图引出要用除法计算的实际问题通过解决具体问题使学生体会求商的计算是解决问题的需要用乘
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用 7、8、9 的乘法口诀求商
陈诚
教学目标：
1、引导学生利用已有的知识经验自主探索出用 7、8、9 的乘法口诀求商的方 法，经历求商的一般方法。
2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生的语言表达能力，分析能力。
3、引导学生在议中学，激发学生学习数学知识的兴趣。
教学重点
会用 7、8、9 的乘法口诀求商的方法
教学难点：
求商的计算是解决问题的需要 , 乘法口诀是解决问题的工具
教学过程
一、教材分析
本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用 2—6 的乘法口诀求商的基础上进 行教学的。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”的主题图，引出要用除法计 算的
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