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教学设计内容第二节人体的消化与吸收学科生物学课型新课学校授课教师授课时间课时年级七年级教学目标知识与技能描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用说出小肠的结构特点概述食物在消化道内的消化和吸收过程过程与方法学生通过调查龋齿发生率理解龋齿形成的原因形成防止龋齿进一步恶化的方案学生自主探究口腔内的化学性消化过程了解唾液淀粉酶对淀粉的消化作用动手指一指根据图指出食物进人人体后要先经过消化道的哪些器官进而了解消化系统的组成通过制作小肠结构模型理解小肠皱骑绒等结构与小肠消化和吸收功能的关系情感态度与价值观
教 学 设 计
内 容
第二节 人体的消化与吸收
学科
生物学
课型
新课
学 校
授课 教师
授课 时间
课时
1
年 级
七年级
教学目 标
知识与技能
1.描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用。 2.说出小肠的结构特点。
3.概述食物在消化道内的消化和吸收过程。
过程与方法
1.学生通过调查龋齿发生率，理解龋齿形成的原因,形成防止龋齿进一步恶化的方案。
2.学生自主探究口腔内的化学性消化过程，了解唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。 3.动手指一指:根据图9-12,指出食物进人人体后要先经过消化道的哪些器官，进而了解消化系
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