五年级科学下册教案第二单元热.doc

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2020-06-03 发布于天津
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五年级科学下册教案第二单元热热起来了教学目标科学概念有多种方法可以产生热加穿衣服会使人感觉到热但并不是衣服给人体增加了热量过程与方法自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量观察记录分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论情感态度价值观对热现象产生探究的兴趣尊重客观事实教学重点自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量教学难点设计验证衣服能不能自己产生热的活动教学准备温度计毛巾实验记录单等教学过程一引入师与学生握手感觉手凉手热师你有什么办法使我的手热起来吗师大家思考过没有为什么搓手能使我们的手热起来

五年级科学下册教案第二单元热热起来了教学目标：科学概念：有多种方法可以产生热。加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。过程与方法：自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。情感、态度、价值观：对热现象产生探究的兴趣。尊重客观事实。教学重点：自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。教学难点：设计、验证“衣服能不能自己产生热”的活动教学准备：温度计、毛巾、实验记录单等教学过程：一、引入：师