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新课标高中 14 篇初中 50 篇
1 《劝学》（选自《荀子》） (10 年 29 考 )
1、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在
于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子
在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云： “芳林新叶催新叶， 流水前波让后波。 ”和荀子 （作品）中的 “青，，。”
都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4 、荀子在《劝学》中指出：“青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤
于弟子”的思想一致。
5 、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以
改变原来的状况。
6 、荀子认为人的知识、 道德、 才能是后天不断广泛学习改造获得的。 “金”要锋利，
需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
7 、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8 、 “”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是
因为“。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9 、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子、劝学》
中则用“，”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。 《老子》中说“九层之台，
起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，。”
11、只要坚持，就会成功。正如《荀子、劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。”
12、，，却能 “上食埃土， 下饮黄泉” 的 “用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯， 然 “，”
形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
14、韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》
中的“ ， ， ”观点相同。
15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：， 。
16、 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学习要持之
以恒的句子是：“ ， ； ， 。”
17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：， 。
18 强调空想不如学习的一句： ， 。
《劝学》（选自《荀子》）
1、 荀子学不可以已
2、 学不可以已
3、 《劝学》取之于蓝，而青于蓝
4、 取之于蓝，而青于蓝
5、 故木受绳则直，金就砺则利
6、 知明而行无过博学而日三省乎己
7、 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
8、 君子生非异也，善假于物也
9、 积土成山，风雨兴焉
10、故不积跬步，无以至千里
11、锲而不舍，金石可镂
12、蚓无爪牙之利，筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
13、学不可以已
14、青，取之于蓝，而青于蓝。
15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折 ；锲而不舍 , 金石可镂。
17、君子生非异也，善假于物也。
18、吾尝终日而
2 《逍遥游》 ( 庄子 ) (10 年 11 考 )
1、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激
起的水花达三千里， 奋飞直上九万里的高空。 即使是如此在作者看来也并非逍遥， 因为它依
然有所恃的句子是：，。
2、《逍遥游》中以“朝
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