小学四年级英语教师工作计划精选3篇.DOCVIP

　　小学四年级英语教师工作计划精选3篇 　　成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个第一个就是坚持到底，永不言弃;第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃，学习也是一样需要多做练习。以下是职场范文网为大家整理的《小学四年级英语教学计划【三篇】》 供您查阅。 　　篇一 　　 教学内容分析 　　小学快乐英语第四册Unit2 Lesson10. 本课主要由I can ,Can you 这个话题开展各项活动的，围绕情态动词can 所组成的句子展开的，分别设计了介绍自己能做什么，询问他人能做什么，为了使学生更好的掌握本单元的学习内容，利用直观，形象与学生互动的手段来教授，是教学内容更贴近学生的生活。 　　 知识目标 　　学会运用“I can , Can you?” 　　听懂，会说，认读并书写句子“Can you play the violin? No,I can’t” 　　听懂，会说认读短语play football play ping-pang play the violin play the piano 　　技能目标 　　在实际学习生活活中运用、交流、讨论。 　　培养学生听说读猜的能力和综合运用英语的能力 　　情感目标 　　培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。 　　在活动中培养学生的合作精神和自评、互评意识。 　　教学重点 　　学会运用“I can , Can you?”去询问某人是否能做某事，并用 “Yes, I can No,I can’t ”回答 　　书写句子“Can you play the violin? No,I can’t” 　　教学难点 　　单词violin和piano 的发音 　　让学生注意定冠词the的使用 　　教法与学法的分析 　　英语学习的过程是新旧语言不断交替的过程，在本节课导入新课时，我充分利用了新旧知识的联系温故知新。我采用了直观演示法，游戏法相结合的方法，通过多种操练重点单词和句型，突破教学重难点，通过说，学，唱，比赛以及小组合作交流等方式，学生互动，在活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。采用多媒体课件辅助教学，以及利用活泼的歌曲，激烈的比赛，有趣的游戏，把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。 　　课前准备幻灯片 　　教学过程 　　 Warming-up Greating 　　T:Are you ready for English class? 　　S:Yes 　　T:Let’s bgein our class 　　S:Stand up 　　T:Hello, boys and girls 　　S:Hello,miss yin 　　T:Nice to meet you 　　S:Nice to meet you ,too 　　T:sit down, please 　　(设计意图在课前问一声是否准备好英语课，调动学生的高涨情绪，师生的亲切交谈，稳定学生情绪，使学生很快融入到课堂中来。) 　　We have study the crow and fox’s story, Who can tell this story for everyone? 让学生讲诉上一节课的故事，检查上节课布置的对话表演。 　　通过What’s the missing number? 引出lesson10 　　通过 What’s the missing number? 引出lesson10 　　Let’s sing a song Row your boat 使学生在欢快的韵律中，进入英语学习氛围。 　　studentRow,Row,Row your boat, Gently down the stream. Merrily,Merrily,Merrily,Merrily, 　　Life is but a dream. 　　通过观看幻灯片引出词组 play football play ping-pong play the violin play the piaon 　　学生听录音学生跟读。把学生喜欢的体育明星放在多媒体当中，激发学生的学习兴趣。 　　学生之间互相做对话，用Can you 提问，并用并用 “Yes, I can No,I can’t ”回答 　　studentA: Can you play the violin? 　　studentB No，I can’t。 　　studentA: Can you play football? 　　studentB Yes，I Can。 　　让一名同学通过今天学的四个词组 play football 、play ping-pong、play the violin play