大天而思之,孰与物畜而制之.ppt.deflatedoc资料.ppt

*;一、荀子简介 　　荀子，名况，字卿，亦称荀卿、孙卿，战国赵国人。其生卒年不详。曾游学于齐，后去楚，春申君以为兰陵令。死于楚，荀子的著作，后人编订为《荀子》三十二篇。《荀子》和《韩非子》代表了先秦论说文的新成就。 荀子是战国时期继孟子之后的又一位儒家大师，他善于汲取诸子学派所长，发展和改造了儒家思想。不仅集儒家之大成，同时集先秦诸子之大成; 在自然观方面，荀子汲取了道家“天道自然”的观念，反对天命和鬼神迷信，以为“天行有常（规律），不为尧存，不为桀亡???，因而提出“制天命而用之”的唯物主义命题。 其次他提出了“人性恶”，提出人天然有各种情欲，如果不加限制地发展下去，必然导致暴乱争夺。但他相信通过后天的学习渲染，可以达到善的境界。;传世名言 天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《天论》） 目不能两视而明，耳不能两听而聪。（《劝学》） 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 《劝学》 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 《劝学》） 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》） 君子曰：学不可以已。（《劝学》） 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） 水能载舟，亦能覆舟。（《哀公》）;;第一段： 大王荒之（ ） 禹以治，桀以乱（ ） 繁启、蕃长于春夏， 畜积、收藏于秋冬 （ ） 文王康之（ ） 此之谓也（ ）;第一段：小结：;地有常数矣（ ） 君子不为小人之匈匈也辍行 （ ） 君子道其常（ ） 礼义之不愆兮 （ ）;第二段小结;第三段： 非知也/知虑明（ ） 小人错其在己者（ ） 是以日进也/是以日退也 （ ） 一也（ ） 君子小人之所以相县者 （ ）;第三段小结;布尼尔祈祷文;这是二战中伤亡的一幕; 世纪劫难-印度洋海啸; ;公元79年8月24日，24小时内，庞贝城和城里至少5000居民在维苏威火山的怒吼中从大地上消失。 ;关键是人为！！！;  ;第四段： 星队 （ ） 物之罕至者也（ ） 怪之 （ ） 风雨之不时 （ ） 怪星之党见 （ ） 是无世而不常有之（ ）;第四段小结;第五段：;第五段小结：;第六段： 雩而雨;第六段： 雩而雨（ ） 犹不雩而雨;; 第七段： 在天者莫明于日月，在地者莫明于水火……于礼义 （ ） 则光晖不赫 （ ） 君人者隆礼尊贤而王 （ ）;第七段小结;第八段： 大天而思之（ ） 孰与物畜而制之（ ） 因物而多之（ ） 骋能而化之 （ ） 思物而物之 （ ）;第八段小结;【课堂小结】; 美国学者、生物学家莱切尔·卡逊(Rachel Carson)在著名的《寂静的春天》(Silent Spring)[10]中指出，“控制自然”这个提法是一个妄自尊大的产物，是生物学和哲学低级、幼稚的产物，是科学上蒙昧的产物。;;这里是绿水长流;这里是城市大气污染;这里是大兴安岭林区五叉沟林场被开荒种地的情景;应之以治则吉 ;1.说理清晰， 论辩透辟， 逻辑周密。 2. 运用排比， 节奏鲜明， 气势磅礴。;思考： ①荀子所说的“天”的内涵是什么？ ②荀子认为人应当在哪些主要的方面发挥自己的努力？ ③你是怎样理解文中提出的“制天命而用之”的观点？;一、掌握下列加横线词的含义： 1、治乱非天也(天下安定或混